4．根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng)：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置，可選用圖中B（填裝置序號(hào)） 制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱(chēng)，根據(jù)常見(jiàn)的氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，①是酒精燈，②是集氣瓶，故填：酒精燈，集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室使用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，是固液常溫型反應(yīng)，故選擇B裝置制取，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故填：B，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）使用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將下列各組物質(zhì)混合后溶于水，得到無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaClB．FeSO4C．CuSO4D．FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一密閉閉容器中，只有甲乙丙丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g30552070
反應(yīng)后的質(zhì)量/g2015X75
則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)一定沒(méi)有催化劑B．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．X為45D．丁一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效水處理劑．下列關(guān)于該物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．它是一種氧化物
B．組成中含有地殼中含量最多的金屬元素
C．它是一種化合物
D．K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）現(xiàn)有九個(gè)常見(jiàn)化學(xué)名詞：①乳化 ②溶解 ③煮沸 ④過(guò)濾 ⑤蒸餾 ⑥降溫結(jié)晶 ⑦蒸發(fā)結(jié)晶 ⑧氧化性⑨還原性，請(qǐng)選擇適合序號(hào)填在與之相對(duì)應(yīng)的后面的橫線上（每個(gè)序號(hào)只填寫(xiě)一次）：
Ⅰ．用洗潔精洗去衣服上的油污①；Ⅱ．將硬水直接轉(zhuǎn)變成純水⑤；
Ⅲ．海水曬鹽的原理是⑦；Ⅳ．利用CO的⑨，能把赤鐵礦石中的鐵冶煉出來(lái)．
（2）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)．
（3）某醫(yī)院需要配制生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%）1000g，配制過(guò)程中下列做法正確的是B．
A．只需要托盤(pán)天平和量筒兩種儀器          B．用托盤(pán)天平稱(chēng)取9.0g氯化鈉
C．配制生理鹽水可以用粗鹽                D．用量筒量取1000mL水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)程度，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)．
【對(duì)氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ：該氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)；
猜想Ⅱ：該氫氧化鈉固體部分變質(zhì)；
猜想Ⅲ：該氫氧化鈉固體全部變質(zhì)．
久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
①小華同學(xué)取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振蕩，觀察到有白色不溶物，于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結(jié)論．小明認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，其理由是氫氧化鈣的溶解度很�。�
②經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論，大家一致認(rèn)為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液，然后向溶液中加入兩種試劑就能驗(yàn)證三種猜想．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
取少量該溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
若經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅱ成立，則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅色．
【Na2CO3含量的測(cè)定】
同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體已部分變質(zhì)，該化學(xué)興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（1）興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．取10.0g氫氧化鈉固體樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【說(shuō)明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物，能吸收水和二氧化碳．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；        ②打開(kāi)彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱(chēng)量G的質(zhì)量；    ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；
⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
⑥再次稱(chēng)量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.4g．
（3）問(wèn)題探究：
①F中的試劑應(yīng)為濃硫酸．
②B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳，H裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入G裝置．
（4）反思與評(píng)價(jià)：
請(qǐng)你仔細(xì)分析此次實(shí)驗(yàn)并結(jié)合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，對(duì)此次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)不合理；如果此次實(shí)驗(yàn)存在不足之處請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法把濃鹽酸改為稀硫酸．（如果此次實(shí)驗(yàn)不存在不足之處，此空格不要填寫(xiě)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)從H，S，O，Na，Si，Al六種元素中選擇合適的元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）用于實(shí)驗(yàn)室制取O2的液態(tài)化合物H2O2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列溶液中，能使酚酞變紅色的是（　　）
A．燒堿溶液B．稀硫酸C．稀鹽酸D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）．試回答：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．生成物由氫元素和氧元素組成
（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)變化過(guò)程中，分子可分，而原子不能再分．

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