8.某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”的目的是將裝置中的空氣排除,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是氧化鐵由紅棕色變?yōu)楹谏l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是尾氣含有一氧化碳,不能排入空中,用酒精燈點(diǎn)燃燃燒掉.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳屬于可燃性氣體,不純加熱可能會發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)一氧化碳有毒,會污染空氣進(jìn)行解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,點(diǎn)燃時會可能發(fā)生爆炸,實(shí)驗(yàn)時要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;
(3)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:氧化鐵由紅棕色變?yōu)楹谏瘜W(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)一氧化碳有劇毒,不能直接排放到空氣中,所以需將尾氣點(diǎn)燃或用氣球收集起來.
故答案為:(1)將裝置中的空氣排除,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)氧化鐵由紅棕色變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)尾氣含有一氧化碳,不能排入空中,用酒精燈點(diǎn)燃燃燒掉.

點(diǎn)評 解答本題時要掌握氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)實(shí)質(zhì)等方面的知識,特別是處理尾氣方法的設(shè)計,要注意領(lǐng)會.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們觀察到A試管中有(1)白色沉淀生成現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液顯紅色.為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分(不考慮石蕊)進(jìn)行探究.
【查閱資料】鋇離子有毒.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中只含有HCl一種溶質(zhì)
乙同學(xué)猜想:廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)的猜想:(2)HCl、H2SO4
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是(3)廢液中的稀硫酸與氯化鋇恰好完全反應(yīng)生成HCl.
【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象.
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡.
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀.
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,最終確認(rèn)(4)乙(填甲、乙、丙)猜想正確,你認(rèn)為處理該廢液的方法是(5)加適量的稀硫酸充分反應(yīng)后過濾回收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某可燃物的著火點(diǎn)為t,根據(jù)如圖分析回答下列問題.
(1)該可燃物燃燒得最旺的點(diǎn)是A.
A.Q點(diǎn)    B.N點(diǎn)     C.P點(diǎn)     D.M點(diǎn)
(2)判斷可燃物分別在M、P點(diǎn)燃燒的情況,并解釋原因.
M點(diǎn)不燃燒,因?yàn)榭扇嘉餂]有與氧氣接觸;P點(diǎn)不燃燒,因?yàn)榭扇嘉锏臏囟葲]有達(dá)到其著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)中溶解度較大的是乙.
(2)t2℃時,將30g甲物質(zhì)放入到50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20.0%(計算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位).
(3)將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍未飽和溶液的是丙,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列廣告詞在科學(xué)上沒有錯誤的是( 。
A.這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.“超純水”絕對衛(wèi)生,對人體有益
C.綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
D.沒有水就沒有生命

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中,正確的是(  )
A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是分子構(gòu)成不同
D.氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的固體材料.實(shí)驗(yàn)室用固態(tài)的二氧化硅和石墨制造硅晶體,化學(xué)反應(yīng)為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(1)若反應(yīng)前后固體質(zhì)量減少2.8克,則反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳質(zhì)量是2.8克
(2)若生產(chǎn)5.6g硅,則產(chǎn)生計算理論上需要二氧化硅(SiO2)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號填空
①鋁離子Al3+              ②地殼中最多的金屬元素Al
③硫離子結(jié)構(gòu)示意圖       ④2個氧原子2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物之間的關(guān)系,為化學(xué)研究做出了突出貢獻(xiàn),以下關(guān)于質(zhì)量守恒定律說法錯誤的是( 。
A.質(zhì)量守恒定律普遍適用于任何化學(xué)反應(yīng)
B.在化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物和生成物中原子的種類和數(shù)目都不變
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物和生成物中元素的種類和質(zhì)量都不變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物和生成物中分子的種類和數(shù)目都不變

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同步練習(xí)冊答案