14.用化學(xué)符號(hào)填空
鎂元素Mg水分子H2O二氧化硅SiO2五氧化二磷P2O5 2個(gè)鈉離子2Na+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:鎂元素的符號(hào)是Mg,水分子的化學(xué)式為H2O,二氧化硅的化學(xué)式為SiO2,五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5,鈉離子帶有一個(gè)單位的正電荷,2個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2,故填:Mg,H2O,SiO2,P2O5,2Na+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在水的電解實(shí)驗(yàn)中,若某電極收集到的氣體是8mL,則另一個(gè)電極收集到的氣體體積是( 。
A.4mLB.16mLC.4mL或16mLD.8mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為使食品在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持色、香、味和口感,人們常在食品或食品包裝中加入化學(xué)防腐劑.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:
(1)苯甲酸中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為7:6:2,C、H元素的質(zhì)量比為14:1,相對(duì)分子質(zhì)量為122.
(2)苯甲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并說(shuō)明反應(yīng)類(lèi)型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng)
(3)加熱暗紫色固體制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應(yīng)
(4)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,屬于化合反應(yīng)
(5)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有如下儀:a.量筒  b.玻璃棒  c.藥匙  d.天平  e.蒸發(fā)皿  f.膠頭滴管  g.酒精燈.用字母作答:
(1)稱(chēng)量固體藥品的是d
(2)取用固體藥品的是c
(3)可用于攪拌液體的是b
(4)用于給液體加熱的是e.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.地殼中的元素含量排前四位的是O、Si、Al、Fe;(填化學(xué)符號(hào),下同)空氣中含量最多的元素N;人體中含量最多的元素是O;相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是H2

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6.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)鐵在氧氣中燃燒.
(2)電解水制取氫氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.

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3.通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)是錐形瓶,還可用廣口瓶或燒瓶(寫(xiě)一種儀器名稱(chēng))替代①.
(2)寫(xiě)出用A裝置制O2的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置號(hào)),在加試劑之前的操作檢查裝置的氣密性.
(4)與A裝置相比,用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是A、B、C、D(填字母,不定項(xiàng)).
A.節(jié)約能源       B.能控制反應(yīng)速率
C.可隨時(shí)添加藥品       D.操作簡(jiǎn)單、安全
(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物質(zhì)組成的敘述正確的是(  )
A.純凈物中一定只含有一種元素B.混合物中一定含有多種元素
C.不同的物質(zhì)可以含有相同的元素D.相同的物質(zhì)可以含有不同的元素

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