下列說法不正確的是（　�。�
A、傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放
B、給試管中液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的2/3
C、向試管中裝入塊狀固體時，開始試管應(yīng)該橫放
D、取大塊狀固體，要用鑷子
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、據(jù)傾倒液體的方法分析
B、給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的
1
3
；
C、據(jù)固體藥品的取用方法分析；
D、取用大塊狀固體，要用鑷子；取用粉末狀藥品，要用藥匙或紙槽．
解答：解：A、傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，故操作正確；
B、給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的
1
3
，故操作錯誤；
C、向試管中裝入塊狀固體時，開始試管應(yīng)該橫放，故正確；
D、取用大塊狀固體，要用鑷子；取用粉末狀藥品，要用藥匙或紙槽，故操作正確．
故選B
點評：此題考查的是我們對實驗規(guī)則的掌握情況，屬于基本技能的考查，難度不大，在平時要積極參與，規(guī)范操作，正確讀數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是兩種元素在元素周期表中的信息
（1）圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號是
 
；屬于
 
 （填“金屬元素”或“非金屬元素”）；圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號為
 
．
（2）圖1中三種結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒，兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的左、右兩個托盤中各盛放一個等質(zhì)量、等濃度且足量的稀鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到平衡，向左邊燒杯中放入6.2g KOH，為使天平保持平衡，向右邊燒杯中加入Na2CO3的質(zhì)量是（　　）
A、10gB、10.6g
C、6.2gD、12.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常用
 
區(qū)別硬水和軟水．生活中通過
 
可以降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）C試管中收集到的氣體是
 
，電源B是
 
．（填“正極”、“負(fù)極”或“不能確定”）
（2）上述實驗得出結(jié)論：水是由
 
組成的．
（3）在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式并在括號內(nèi)注明反應(yīng)基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng)
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
、
 
反應(yīng)
（3）乙烯（C2H4）燃燒生成水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．下面有關(guān)水的敘述中，正確的是（　�。�
A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
B、用活性炭可以鑒別軟水和硬水
C、凈化水的方法一般有吸附、沉淀、過濾、電解等，而蒸餾是單一凈化程度最高的
D、電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（　�。�
A、甲含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
B、t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
C、t1℃時，要使乙的不飽和溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，可采用降溫的方法
D、將t2℃時的甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C、分子可以再分，而原子不能再分
D、決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子

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同步練習(xí)冊答案