6.“全球觀察者”為美國(guó)最新型無(wú)人偵察機(jī),該偵察機(jī)使用液態(tài)氫氣做燃料,最長(zhǎng)飛行時(shí)間可達(dá)7天.
(1)寫出一種你知道的能產(chǎn)生氫氣的方法,用化學(xué)方程式表示:Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑;
(2)市場(chǎng)上經(jīng)常有人賣氣球,這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)(其中H2O也是反應(yīng)物之一),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,所制的氫氣密度比空氣小(填“大”或“小”),難(填“易”或“難”)溶于水;
(3)氫氣和甲烷都是無(wú)色無(wú)味的可燃?xì)怏w,可以根據(jù)燃燒產(chǎn)物的不同進(jìn)行區(qū)別;
(4)你知道的新能源還有哪些,請(qǐng)舉2種:核能、太陽(yáng)能.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣的原理回答.
(2)根據(jù)信息“把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)(其中H2O也是反應(yīng)物之一),生成NaAlO2和氫氣”回答.
(3)根據(jù)氫氣和甲烷的成分和可燃性的性質(zhì)回答.
(4)根據(jù)新能源的種類和使用的注意事項(xiàng)回答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制氫氣用鋅和稀硫酸,二者反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑.
(2)根據(jù)信息“把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)(其中H2O也是反應(yīng)物之一),生成NaAlO2和氫氣”知,反應(yīng)物有鋁、氫氧化鈉、水三種,生成物為NaAlO2和氫氣,所以方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.氫氣的密度比空氣小,氫氣難溶解于水,
(3)氫氣和甲烷都有可燃性,氫氣由氫元素組成,燃燒產(chǎn)物是水,甲烷由碳、氫兩種元素組成,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,故二者可通過(guò)燃燒產(chǎn)物鑒別.
(4)正在開(kāi)發(fā)的新能源很多,如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮、核能等?br />故答案為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2↑;
(2)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;;難;
(3)燃燒產(chǎn)物;
(4)核能;太陽(yáng)能等(其它合理答案)

點(diǎn)評(píng) 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.碳元素是對(duì)自然和人類有重要影響的元素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將木炭放在汽車、房間內(nèi)可以除去異味,這是因?yàn)槟咎渴杷啥嗫、表面積大,具有
吸附性.木炭與金剛石物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同.
(2)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,但在高溫下,碳能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出高溫下碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)碳和碳的一種氧化物均可以在高溫下與三氧化二鐵發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明它們都具有還原性(選填“氧化”或“還原”),寫出碳的這種氧化物與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.徐輝碧教授提出硒元素(Se)與艾滋病的發(fā)生和發(fā)展有關(guān).K2SeO4是一種含硒的化合物,其中硒元素的化合價(jià)為( 。
A.+4B.+6C.+2D.-4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.水是生命之源,揚(yáng)州是運(yùn)河之城,也是南水北調(diào)的起點(diǎn).請(qǐng)根據(jù)題意回答下列有關(guān)水溶液的問(wèn)題.
(一)將10克NaOH固體完全溶解在40毫升水中(水的密度為1g/cm3),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.某同學(xué)在配制過(guò)程中,量取水時(shí)仰視讀數(shù)(其它操作均正確),其所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保硪晃煌瑢W(xué)稱取NaOH時(shí),由于操作不熟練,花了較長(zhǎng)時(shí)間,那么,他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(二)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為65g.
(2)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是增加溶質(zhì).
(3)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過(guò)濾   c.降溫結(jié)晶   d.加熱濃縮.若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是adcb(填字母序號(hào)).
(4)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)向100g35℃的水中加入48g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時(shí)放熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A.硬水和軟水--觀察顏色
B.氧氣和二氧化碳--澄清的石灰水
C.酒精和水--聞氣味
D.一氧化碳和二氧化碳--紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
 選項(xiàng) A B C D
 用途 
不銹鋼做水壺
 
石墨做電池電極
 
金剛石做玻璃刀
 
鈦合金制造船舶設(shè)備
 性質(zhì) 不銹鋼有導(dǎo)熱性 石墨很軟 金剛石硬度大 鈦合金抗腐蝕性強(qiáng)
( 。
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào)).
(3)用B裝置可制取二氧化碳,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用如圖裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鐵絲和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(5)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣,實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的集氣瓶.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
①把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制過(guò)氧化氫溶液加入的速率,從而控制反應(yīng)速率;
②二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.蠟燭燃燒C.食物腐爛D.煙花爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說(shuō)法正確的是(  )
A.青蒿素中含有42個(gè)原子B.青蒿素是由三種元素組成的氧化物
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中C、O元素的質(zhì)量比為9:4

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