10．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖中①的現(xiàn)象是：紫色石蕊溶液變紅色；
（2）寫出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
（3）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹（填用途）．

分析 （1）酸跟石蕊指示劑反應(yīng)，使其顏色變?yōu)榧t色，可以據(jù)此解答；
（2）酸跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽，前提是有一種生成物為氣體或沉淀，可以據(jù)此解答該題；
（3）根據(jù)鹽酸、硫酸常用來除銹分析回答．

解答 解：（1）酸能夠使紫色石蕊溶液變紅色．
（2）酸跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽，前提是有一種生成物為氣體或沉淀，如鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．
（3）鐵銹屬于金屬氧化物，與鹽酸、硫酸反應(yīng)生成鹽和水，因此鹽酸、硫酸在工業(yè)上可用于除銹．
故答案為：（1）紫色石蕊溶液變紅色．（2）HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．（3）除銹．

點(diǎn)評(píng) 鹽酸是酸的代表物質(zhì)，要熟記酸的通性，要求同學(xué)們能寫出每一項(xiàng)性質(zhì)的化學(xué)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為測定某鋅和銅的混合物樣品中鋅的含量，現(xiàn)將10g樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸（樣品中的銅不與稀硫酸反應(yīng)）．所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．計(jì)算該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．結(jié)合如下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題．

（1）A實(shí)驗(yàn)中，若伸入紅磷速度過慢，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)水量偏大；
（2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是使瓶內(nèi)外壓強(qiáng)相同，防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開；
（3）C實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是提供溫度和隔絕氧氣（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CEF（填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
③若將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應(yīng)，所得溶液顯堿性填“酸性”“堿性”“中性”之一）．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→E1→D→E2→B→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②上述連接中裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳．
③儀器D的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器E2質(zhì)量增加a g，儀器B質(zhì)量增加b g，則Wg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為（W-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$）g （計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
④若裝置中沒有連接儀器E1，這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．近幾年我國一些地區(qū)時(shí)有火災(zāi)發(fā)生．如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，下列自救措施不正確的是（　　）
A．盡快到達(dá)最近的可用出口的樓梯
B．可將毛巾用水浸濕，捂在口鼻上作防毒面具
C．遇房內(nèi)濃煙彌漫時(shí)，可匍匐爬行逃生
D．躲在衣柜內(nèi)等待救援

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品10g，把40g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程多得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
1107.5
2105
3103.4
410n
（1）表中n的數(shù)值為3.4．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66%．
（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年1月17日，蘭州第二屆“光豬跑”在馬拉松文化主題公園開玩，其主旨在于倡導(dǎo)“低碳•環(huán)保•健康”理念．下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．兩面使用草稿紙B．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)
C．教科書循環(huán)使用D．講衛(wèi)生，盡量使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．由圖可知：
（1）當(dāng)溫度為10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
（2）欲使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采取的方法是加溶劑（寫一種方法即可）
（3）當(dāng)氯化鈉中含有少量硝酸鉀時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純氯化鈉．
（4）氯化鈉屬于易溶（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有“中國死�！敝Q的山西運(yùn)城鹽湖中主要含兩種鹽Ma2SO4和NaCl，這兩種物質(zhì)的溶解度如下表所示：
溫度/℃
溶解度/g		010203040506070
Ma2SO44.99.119.540.848.846.245.344.3
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
（1）冬天，運(yùn)城鹽湖會(huì)有如圖的景致出現(xiàn)，非常壯觀．這些固體的主要成分是Na2SO4晶體，該物質(zhì)能大量析出的原因是因?yàn)樵撐镔|(zhì)在較低溫度下溶解度變小，容易成為飽和溶液，繼續(xù)降溫，便會(huì)大量析出．
（2）在30℃時(shí)，將40g Na2SO4和40g NaCl分別加入到100g水中，充分溶解后，得到NaCl溶液136.3g，形成Na2SO4的不飽和（填“飽和”、“不飽和”）溶液，其中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%（精確到0.1%）．
（3）分析溶解度表格的數(shù)據(jù)，可得出的正確結(jié)論是b（填序號(hào)）．
a．溫度越高，硫酸鈉的溶解度越大
b．夏季最容易從鹽湖中獲得NaCl晶體
c．將一杯60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至50℃，會(huì)有少量晶體析出．

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