下圖的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,液體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋操作分析判斷．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作中的注意事項(xiàng)判斷．
解答：解：A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、稀釋濃硫酸要將濃硫酸慢慢注入水中并用玻璃棒不斷攪拌，操作正確；
D、蒸發(fā)皿很熱要用坩堝鉗取下不能用手拿，圖中操作錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，與其他三種物質(zhì)的變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（　�。�
A、瓷器破碎B、山體滑坡
C、酸雨形成D、空氣液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將潔凈光亮的鐵釘在潮濕的棉花中比放在空氣中更易生銹，主要原因是（　�。�
A、鐵釘附近濕度增大
B、隔絕了氧氣
C、溫度更低
D、更易與二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中元素含量前四位依次為（　�。�
A、O  Si  Al  Fe
B、Si  O  Al  Fe
C、C  H  O  N
D、O  C  H  N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于原子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子呈中性
B、原子是實(shí)心球體
C、原子由原子核與核外電子構(gòu)成
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨是pH小于5.6的降水，它含有多種無機(jī)酸和有機(jī)酸，絕大部分為硫酸和硝酸．酸雨的危害很大．為了減少酸雨的產(chǎn)生，以下可采用的措施是（　�。�
①少用煤做燃料 ②把工廠的煙囪建高 ③燃料脫硫 ④開發(fā)新能源．
A、①②B、①④
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序及元素符號(hào)均正確的是（　　）
A、鉀K、鈣Ca、鈉Na、鎂Me、
B、鋁Al、鐵Fe、鋅Xn、錫Xi．
C、鉛Pb、銅Cu、汞Hg
D、金Au、銀Ag、鉑pt

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述、錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
B、氧氣在低溫高壓時(shí)變?yōu)橐后w或固體
C、氧氣極易溶于水
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）我猜想此氣體是
 
．
（2）驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的反應(yīng)表達(dá)式可能是
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．
（3）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的
 
 （填序號(hào)），收集裝置是
 
．

（4）如用圖F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)由
 
 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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