A. | 證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成 | B. | 證明鐵在氧氣中能燃燒 | ||
C. | 證明分子是不斷運(yùn)動的 | D. | 證明某化肥是銨態(tài)氮肥 |
分析 A、根據(jù)冷而干燥的燒杯能證明是否有水蒸氣生成,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,不能使酚酞試液變色,進(jìn)行分析判斷.
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、冷而干燥的燒杯能證明是否有水蒸氣生成,不能證明是否有二氧化碳生成,證明是否又二氧化碳生成應(yīng)用內(nèi)壁涂蘸有澄清石灰水的燒杯,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
B、證明鐵在氧氣中能燃燒,需要將鐵絲表面的鐵銹用砂紙打磨干凈,圖中用的生銹的鐵絲,鐵銹會阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色,不能證明分子是不斷運(yùn)動的,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,證明某化肥是銨態(tài)氮肥,可采用與熟石灰混合研磨、聞氣味的方法,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火堿、消石灰可以敞口放置 | |
B. | 可燃物露天放置即可燃燒 | |
C. | 室內(nèi)電器著火,先切斷電源再滅火 | |
D. | 少量濃硫酸粘在皮膚上,立即涂上碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 | |
B. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 | |
C. | 鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體 | |
D. | 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的自然資源 | |
B. | 空氣是幾種氣體組成的混合物 | |
C. | 水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有降水和蒸發(fā) | |
D. | 生活中一水多用是節(jié)約用水的好習(xí)慣 |
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