打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( 。

A. 1︰2             B. 1︰5             C. 1︰4           D.21︰79

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g,加熱至固體不再減少時(shí),剩余物質(zhì)的質(zhì)量為40.8g請(qǐng)計(jì)算(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量;

  (3)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)示儀器的名稱:①  ,③  

(2)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為  ,O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因?yàn)?u>  ,當(dāng)出現(xiàn)  的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;驗(yàn)滿方法是  

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .A裝置需要改進(jìn)的是  .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是  

 (4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取乙炔的發(fā)生裝置是   (填裝置序號(hào)),若改用如圖裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從  端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用數(shù)字和符號(hào)填空

(1)氮原子  

(2)二氧化硫分子  ;

(3)2個(gè)銨根離子;

(4)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中:“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子.其中表示化合物的是( 。

A. B. C. D.

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下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的的是( 。

①用托盤(pán)天平稱取5.61g氧化銅粉末;②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液;③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣;④用10mL量筒量取8.2mL水

A.只有③④     B.①②④   C.①③④   D.只有②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水39g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為40.04g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

 (1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是           ,生成的氧氣為             g。

 (2)該雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(2分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是

A.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑

B.物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化

C.配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度

D.60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于溶液的敘述正確的是

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無(wú)色、透明的液體

 B.溶液中各部分性質(zhì)相同

    C.某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

D.濃溶液一定是飽和溶液

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