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寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明基本反應類型:

(1)實驗室制取二氧化碳                      

(2)高溫下二氧化碳通過灼熱的木炭                         (        )


(3分) (1) 略 

(2)  略    (   化合反應       )


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化中,屬于物理變化的是

A.面包發(fā)霉 B.水變成水蒸氣

C.紙張燃燒 D.以糧食為原料釀酒

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右圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是                        (      )

A.生成物中有單質 

B.反應前后氧元素的化合價不變

C.中硫元素的化合價為+2價

D.參加反應的的質量比為17:24

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 下列實驗操作中,正確的是                                          (      )

                  

A. 點燃酒精燈      B. 量取體積         C. 檢查氣密性          D. 過濾

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 比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列有關物質的比較推理中正確的是(      )

A.氧氣能使帶火星的木條復燃,則不能使帶火星木條復燃的氣體中一定不含氧氣

B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現象,所以有發(fā)光、放熱的現象就是燃燒

C.分子是保持物質化學性質的最小粒子,所以保持水的化學性質的最小粒子是水分子

D.金屬能導電,石墨也能導電,所以石墨是金屬

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下列變化中屬于化學變化的是

A.滴水成冰         B.鐵杵成針         C.熱脹冷縮        D.百煉成鋼

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在一定條件下,下列物質的轉化一步不能實現的是

A.Fe——Fe3O4    B.Fe2O3——Fe     C.CO2 —— CO     D.H2O2——CO2

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探究一:為除去銅片中混有的少量鐵片,并測定該混合物中鐵的質量分數,現有如下A、B兩組實驗方案。

   A:稱取一定質量的樣品過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量

   B:稱取一定質量的樣品過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量

 (1)兩種方案,你認為不能達到目的的是  ▲   (填 “A”或“B”),理由是  ▲   

 (2)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導致測定的鐵的質量分數   ▲     (填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。

探究二:某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據是        ▲          。

【查閱資料】SO2易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。

【方案設計】依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

 (1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是               ▲                        。

 (2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式              ▲                。

(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

實驗過程中發(fā)現A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。

【實驗結論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是      ▲      


探究三:在銅的冶煉史中我國勞動人民有一項重大發(fā)明是“濕法冶金”。在五千年前我國勞動人民還會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙);瘜W興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動:

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?

【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應是:C + 2 CuO   高溫  2 Cu + CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O)

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O + H2SO4 ═ Cu + CuSO4 + H2O

【作出猜想】紅色固體的成分:

①全部是Cu;②全部是Cu2O;                           。

【實驗探究】

(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再取少許CaCl2(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.

(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現紅熱現象,同時澄清的石灰水          ,此時停止加熱.

(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:

步驟

現象

結論

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的          ,充分反應

紅色固體部分減少,溶為變?yōu)?u>       

猜想     錯誤

②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為1.04g

猜想       正確

【評價反思】

使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是                 (寫出1條即可)。

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下列有關玻璃棒在“粗鹽提純”實驗中,操作錯誤的是(  )

    A、搗碎研細     B、攪拌溶解

    C、引流濁液     D、攪拌防濺

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