6．下列變化屬于物理變化的是  （　　）
A．用一氧化碳煉鐵B．石油經(jīng)煉制得到汽油等產(chǎn)品
C．煤炭燃燒D．用石墨制取人造金剛石

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、用一氧化碳煉鐵是利用一氧化碳的還原性，與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、石油經(jīng)煉制得到汽油等產(chǎn)品是利用沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；
C、煤炭燃燒生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、石墨和金剛石不是一種物質(zhì)，所以用石墨制取人造金剛石屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．鍋爐爆炸也是一種劇烈燃燒的現(xiàn)象
B．廚房里放有液化石油氣鋼瓶，因此要小心煙火
C．可燃性氣體與空氣以一定比例混合，會有爆炸的可能
D．固體粉塵比塊狀固體易發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．石墨可以作為電極，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．能燃燒B．能傳熱C．很軟D．優(yōu)良的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．能用于證明鋅、銅、銀的金屬活動性順序的一組試劑是（　�。�
A．銅、銀、硝酸鋅溶液B．銅、銀、稀硫酸、硝酸鋅溶液
C．鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液D．銅、鋅、銀、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識分析．下列說法中正確的是（　�。�
A．氣象環(huán)境報(bào)告中的“PM2.5”是對一種新分子的描述
B．酸雨的形成只與SO2有關(guān)
C．焚燒垃圾可用于發(fā)電，但須對焚燒中產(chǎn)生的有害物質(zhì)做處理
D．室內(nèi)起火時(shí)立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：
（1）有毒的氣體是CO；
（2）能用于滅火的氣體是CO2；
（3）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是O2；
（4）只能用向上排氣法收集的氣體是CO2；
（5）只能用排水法收集的氣體是CO；
（6）跟空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的氣體是CO、H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．圖A是鎂粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息，據(jù)此回答問題．
（1）鎂的相對原子質(zhì)量是24.31；
（2）如圖A所示，該粒子的符號Mg2+；
（3）由原子的核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請完成有關(guān)問題．

（1）儀器A的名稱是試管．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可采用排水法（填“排水法”或“向上排空氣法”），要完成該實(shí)驗(yàn)還需要增加的儀器是鐵架臺（填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置的儀器組合是ACD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
（4）用圖2所示裝置進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)：
 ①關(guān)閉止水夾1、2，打開止水夾3，將分液漏斗中的水滴入瓶中，在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色是淡藍(lán)色火焰，滴入水的目的是將氫氣排出．
②利用該裝置使燒杯中產(chǎn)生大量肥皂泡，移開燒杯且點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸．操作的步驟是關(guān)閉止水夾1、3，打開止水夾2，將分液漏斗中的水滴入瓶中；移開燒杯點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
（1）過程中 I中稀硫酸過量的目的是使Cu、Zn完全反應(yīng)．
（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是過濾，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是H2（填化學(xué)式）．
（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有（填字母序號）A、C．
（5）過程Ⅲ中應(yīng)經(jīng)過過濾、洗滌、干燥，從而得到純凈的海綿銅．

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