某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣.為測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,過濾,得到濾渣2.5g;同時得到濾液100克,經(jīng)測定得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 11.1%.計算:
(1)該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?
(2)某人除正常飲食之外,每天需補充0.64g鈣元素,則每天需要服用這種補鈣劑多少克?
(3)若將所得到的濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小一半,應(yīng)加水多少克?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,用水稀釋改變濃度的方法
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:(1)根據(jù)濾液質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)可以計算溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量,根據(jù)氯化鈣的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可以計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(2)樣品質(zhì)量與碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的乘積即為碳酸鈣的質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量分數(shù)的乘積即為鈣元素的質(zhì)量;
(3)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變.
解答:解:(1)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為:100g×11.1%=11.1g,
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,
     100    111?
      x 11.1g
100
111
=
x
11.1g
,
x=10g,
樣品的質(zhì)量為:10g+2.5g=12.5g,
該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:
10g
12.5g
×100%=80%,
答:該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%;
(2)解:設(shè)每天需要服用這種補鈣劑的質(zhì)量為y,
y×80%×
40
100
×100%=0.64g,
y=2g,
答:每天需要服用這種補鈣劑2g.
(3)解:設(shè)加入水的質(zhì)量為z,
因為稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以有:100g×11.1%=(100g+z)×5.55%,
z=100g,
答:若將所得到的濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小一半,應(yīng)加水100g.
點評:本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奶粉廣告中的DHA(化學(xué)式為C22H32O2).下列有關(guān)DHA的說法中不正確的是( 。
A、DHA不屬于氧化物
B、DHA由碳、氫、氧三種元素組成
C、DHA中三種元素的原子個數(shù)比為22:32:2
D、一個DHA分子由22個碳原子、32個氫原子和1個氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月28日,哈爾濱地鐵一期工程正式開工.一期工程自西向東,橫貫城市中心區(qū),全長14.33公里,建設(shè)期4年.按照國家要求和城市總體規(guī)劃,哈爾濱市確定近期軌道交通建設(shè)期限為10年,規(guī)劃期內(nèi)完成1號線城市中心段和3號環(huán)線工程,總里程45.53公里,預(yù)計投資163億元.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、地鐵建成后,能使百姓出行更方便快捷
B、建設(shè)地鐵將消耗大量的資金
C、建設(shè)地鐵使用大量的鋼筋和水泥,其中鋼屬于鐵的合金
D、地鐵車廂外殼噴的油漆只有防銹功能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,都是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合如圖1所示的實驗裝置圖回答問題:

(1)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,乙
 

(2)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,
 
(填“甲”或“乙”或“丙”)更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

針對利用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗,請結(jié)合如圖所示常用儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)配溶液:若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要20%的鹽酸
 
g,需要加入水的體積為
 
mL.在選用
 
(選填“50mL”或“100mL”)量筒量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應(yīng)改用
 
(填序號)加水至所需刻度.
(2)貼標簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖所示的空白標簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標簽的內(nèi)容.
(3)選儀器:用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
 
(填序號)組合,從你所選的裝置組合中選擇一種儀器,它的名稱是
 
,簡要說出它的用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì).為測定某樣品中氫氧化鈉純度,設(shè)計以下實驗.(裝置氣密性良好,每一步驟反應(yīng)完全,濃H2SO4具有吸水性)
【實驗設(shè)計】

【實驗過程】
①打開彈簧夾a,先對裝置A、B、C(已連接)通入空氣一會兒,以排盡裝置含有的
 
,再關(guān)閉彈簧夾a,接上裝置D和E,打開彈簧夾c,把硫酸滴入樣品中.
②反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻后直接稱量裝置
 
(填字母序號).根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到樣品中氫氧化鈉純度.
【數(shù)據(jù)分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數(shù)據(jù)偏大,反思整個實驗過程,造成誤差可能的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離,并測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),興趣小組最初設(shè)計了如下方案并進行實驗:

根據(jù)流程圖回答:
①沉淀B化學(xué)式是,試劑甲是
 
,濾液C中溶質(zhì)成分有
 

②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分離出沉淀B的實驗操作名稱是
 

③根據(jù)以上方案得到NaCl固體測定含有雜質(zhì),同學(xué)們通過分析后對上述方案作出改進:
在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,既能除去所含雜質(zhì),又能有效防止新雜質(zhì)的引入,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④為測定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),同學(xué)們分別提出了如下兩個數(shù)據(jù)測定方案.
方案1:稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量,并進行計算;
方案2:稱量混合物A的總質(zhì)量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體的質(zhì)量,并進行計算.
請你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是
 
(填:“方案1”或“方案2”).理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠,這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾,每天一共處理垃圾2200噸.另外常州市還有一個垃圾填埋場,處于備用狀態(tài).
(1)垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題,同時
 
,可謂一舉兩得.
(2)垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾,下列屬于可燃垃圾的有
 

A.玻璃酒瓶      B.舊報紙     C.聚氯乙烯塑料     D.碎瓷磚     E.廢棄棉質(zhì)衣服
(3)垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體如:二噁英(C12H4Cl4O2)、二氧化硫、氯化氫.二噁英中
 
元素的質(zhì)量分數(shù)最低;為了減少對環(huán)境的污染,發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應(yīng)處理這些氣體,試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥.興趣小組的同學(xué)想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體,他們設(shè)計了如下方案:
(1)操作a、b的名稱是
 
,其目的是除去溶液中
 
.步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認為X可用金屬鋅,你認為
 
(填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的,理由是
 
.步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是
 

(3)若溶液1和溶液2中溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量分數(shù)分別表示為a、b,則a、b的大小關(guān)系是
 
;溶液3中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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