10．對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A八月桂花，十里飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的
D固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、八月桂花，十里飄香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、水銀（是由汞原子直接構(gòu)成的）溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮，是因?yàn)楣娱g的間隔（而不是大�。╇S溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
D、固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．制備鹵磷酸鈣螢光粉所用的原料氯化鈣中混有氯化鎂，除去的方法是把原料氯化鈣的水溶液加熱到90℃～95℃，在不斷攪拌下加入適當(dāng)?shù)某恋韯�，使鎂離子生成沉淀，過(guò)濾除去．此沉淀劑最好選用（　　）
A．氫氧化鈣乳漿B．碳酸鈉溶液C．氯化鈉溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于急救病人B．用鐵鍋燒菜
C．用二氧化碳作溫室氣體肥料D．氫氣作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”． （注：“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問(wèn)題：
按甲、乙物質(zhì)所含元素種類(lèi)遞增的規(guī)律，完成如圖所示的“旅行”．

（1）若上圖為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸，寫(xiě)出路線 II反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：碳酸$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+水（H2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$H2O+CO2↑）．
（2）若上圖為氫元素的“旅行”路線，其中甲為氫氣，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水（2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．最近，俄羅斯科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了114號(hào)超重新元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為289，質(zhì)子數(shù)為114，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該元素在元素周期表中的原子序數(shù)是175
B．該元素的原子核外有114個(gè)電子
C．該元素的原子中有289個(gè)中子
D．該元素的原子帶正電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一瓶CO和CO2的混合氣體，己知碳元素和氧元素的質(zhì)量比為5：8，則混臺(tái)氣體中CO和CO2的分子個(gè)數(shù)比為（　　）
A．3：2B．4：1C．5：3D．2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　　）
A．小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B．取用石灰水時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中未說(shuō)明用量，小東取了1.5ml
C．將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中，可證明呼出的氣體中氧氣含量比空氣中少
D．小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．
（1）分析圖可知，試管A中的氣體為氫氣，開(kāi)始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內(nèi)有2.5ml氣體．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，而原子則不能再分．                               
（3）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（填字母）D
A．水分子發(fā)生了改變           B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣B．空氣C．高錳酸鉀D．五氧化二磷

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