今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市，PM2.5是監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒，下列做法不會(huì)增大PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果的是（　　）

　

A．

汽車(chē)排放尾氣

B．

工廠(chǎng)排放煙塵

C．

太陽(yáng)能發(fā)電

D．

露天焚燒垃圾


考點(diǎn)：

空氣的污染及其危害．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專(zhuān)題：

空氣與水．

分析：

PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)PM2.5的來(lái)源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理．

解答：

解：A、汽車(chē)排放尾氣中含有微小顆粒物，會(huì)增大PM2.5檢測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)不符合題意．

B、工廠(chǎng)排放煙塵，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)不符合題意．

C、太陽(yáng)能發(fā)電，不會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，不會(huì)增加PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)符合題意．

D、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)PM2.5的治理起作用是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是

   A.汽水           B.礦泉水            C.自來(lái)水            D.冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

①     出儀器名稱(chēng)Ⅰ（1），Ⅱ（2）。

②     實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝

置（3）（填編號(hào)）。

③     D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>（5）（填編號(hào)）。

a．  將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．  將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c．  當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（6）（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（  ）

　

A．

生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

　

B．

燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

　

C．

金剛石很硬，故石墨也很硬

　

D．

氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過(guò)多

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

 

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B  ；D  ．

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為      ． 

（3）舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途     ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

試劑

操作方法

A

CO2（CO）

O2

點(diǎn)燃

B

NaCl溶液（Na2SO4）

Ba（NO2）2溶液

先加入適量Ba（NO2）2，溶液后過(guò)濾

C

CaO（CaCO3）

稀鹽酸

滴加適量稀鹽酸

D

Cu（Fe）

稀硫酸

先加入適量稀硫酸，再過(guò)濾、洗滌、干燥

 

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．

①　　；

②　　基本反應(yīng)類(lèi)型是　　．

（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為　　．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)．

（3）固體MgH2是氫能源汽車(chē)的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種碳，同時(shí)釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a　　，b　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　，選擇的發(fā)生裝置為　（填代號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過(guò)溶解、　　、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．

（3）若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是　　，選擇的發(fā)生裝置時(shí)　　（填序號(hào)），收集裝置時(shí)　　（填序號(hào)），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。2·1·c·n·j·y

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉          猜想二：碳酸鈉         猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是                                 。

（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。

（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀(guān)察到                                 ，說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鈉�！緛�(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

【得出結(jié)論】猜想三成立。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                      。

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