11．蒲公英，又名黃花地丁，是早春很好的一種野生蔬菜．有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效．蒲公英的有效成分蒲公英甾醇的化學(xué)式為C30H50O，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蒲公英甾醇屬于氧化物
B．蒲公英甾醇的相對(duì)分子質(zhì)量為426
C．蒲公英甾醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為30：50：1
D．蒲公英甾醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．由物質(zhì)的化學(xué)式可知，該物質(zhì)含有三種元素，不符合氧化物是由兩種元素組成的特征，故不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．蒲公英甾醇的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×30+1×50+16=426，故正確；
C．蒲公英甾醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×30）：（1×50）：16=180：25：8，故錯(cuò)誤；
D．蒲公英甾醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×30）：（1×50）：16=180：25：8，由此可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用非常廣泛，下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氦氣用作焊接金屬保護(hù)氣B．金屬銅作導(dǎo)線
C．石墨用于制鉛筆芯D．金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是（　�。�
A．是一種碳單質(zhì)B．具有可燃性
C．具有導(dǎo)電性D．含碳元素和鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．活性炭吸附B．鐵絲彎曲C．食物變質(zhì)D．粗鹽水過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，再滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B．用pH試紙測(cè)氫氧化鈉溶液pH，再滴加稀鹽酸，pH逐漸降低
C．向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，再滴幾滴酚酞，溶液呈紅色
D．向氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞，再不斷滴入稀鹽酸，溶液由紅變無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品更耐腐蝕的原因是鋁在空氣中會(huì)形成致密的保護(hù)膜，阻止鋁制品進(jìn)一步被氧化．
（2）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫(xiě)出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象有關(guān)量的化趨勢(shì)不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．在一定量的CaCl2和鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液
B．向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在進(jìn)行“二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)放置小蠟燭的銅架上出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，且綠色物質(zhì)只出現(xiàn)在下部（伸到燒杯下面的部分），上部和在燒杯外的部分沒(méi)有出現(xiàn)，小明思考，銅也會(huì)生銹嗎？為什么只出現(xiàn)在下部呢？銅生銹的條件是什么？
【查閱資料】銅在一定條件下會(huì)銹蝕生成一種綠色的物質(zhì)（銅綠），其主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式時(shí)候Cu2（OH）2CO3，受熱易分解．
【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的化學(xué)式，小明猜想銅生銹的條件可能是，銅與氧氣、水和二氧化碳共同作用，做出此猜想的依據(jù)是銅綠中含有碳元素、氫元素和氧元素．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將四塊銅片分別按如圖放置半個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下，A中銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重，B、C、D中銅片不生銹，D裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

【得出結(jié)論】根據(jù)A和D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知銅生銹需要二氧化碳．
【反思與應(yīng)用】利用所得結(jié)論填空，依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)合“二氧化碳澆滅蠟燭”的實(shí)驗(yàn)操作推測(cè)銅架下部容易生銹的原因是操作過(guò)程中有少量水灑在銅片上，又向里面傾倒二氧化碳，小燒杯中本身就有氧氣，故滿足了銅生銹的條件．
【實(shí)驗(yàn)拓展】有資料顯示，氧化銅也能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率．
（1）給你一支已經(jīng)產(chǎn)生銅綠的銅架，5%過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（儀器自選）．取2份等體積5%過(guò)氧化氫溶液，向其中一份加入經(jīng)過(guò)加熱變質(zhì)的銅綠，比較過(guò)氧化氫分解的速率
（2）請(qǐng)你試著寫(xiě)出銅生成銅綠的化學(xué)方程式2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．利用如圖進(jìn)行進(jìn)行“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙是為了防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
B．反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)生成的五氧化二磷的質(zhì)量
C．該實(shí)驗(yàn)利用紅熱的玻璃管引燃白磷而不是直接點(diǎn)燃白磷
D．白磷燃燒后小氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是先脹大，后縮小

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