閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是
A．甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B．甲的溶解度受溫度影響較小
C．t2℃時，甲溶液的溶質質量分數一定大于乙溶液的溶質質量分數
D．t1℃時，甲乙兩物質各50 g分別加入100 g水中，充分溶
解后的溶液質量都是140 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明設計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是
A．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片
B．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片
C．向
盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片
D．向盛ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片
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科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗課中，各小組作了如下實驗：
| 實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 實驗操作 |
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實驗后，同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應該可以從中提煉出鐵和銅。經思考后，他設計了如圖所示的實驗，并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同。
則固體C是 ，操作③的名稱是 ，實驗中所加的過量金屬粉末是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
燃料電池是一種新型綠色電池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置。關于這三種氣體，說法正確的是 ( )
A.均有毒性 
B.均有可燃性
C.均易溶于水 D.均屬于化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是（ ）
| A．性質與用途 | B．能源與環(huán)境 |
| 氧氣有助燃性——做燃料 熟石灰呈堿性——可改良酸性土壤 | 使用氫能源——無污染 使用乙醇汽油——減少污染 |
| C．物質的鑒別 | D．營養(yǎng)與健康 |
| 軟水和硬水——肥皂水 天然纖維和合成纖維——觸摸 | 人體缺鐵——易患貧血 牛奶保鮮——加入大量防腐劑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質實驗的探究：
（1）請寫出儀器名稱
a： ； b：
（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號，下同）；實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學反應方程式為 ；收集CO2一般不選用D裝置的原因是 。同學用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗證相關性質，則裝置A應該先連接裝置 （填F或G）；F裝置中的現象是 ；
（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2具有的化學性質是 （答一點即可）。
（4）若裝置A中的反應過于劇烈，從
安全角度考慮，可以采取的措施有 （填序號）
a 、用容積較小的錐形瓶 b 、將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c、 加熱反應物 d 、降低液體反應物的濃度
（5）鹽酸中的溶質是氯化氫，實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體。在實驗室制取氯化氫氣體時， （填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣
體發(fā)生裝置；發(fā)生反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關二氧化碳的說法正確的是 （ ）
A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固體可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
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確的是（ ）
D．NaCl