14．（1）用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象：為什么人們常把濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方？
（2）用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大．

分析 （1）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)一切化學(xué)變化均遵守質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）人們常把濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大，是因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)鐵絲和氧氣質(zhì)量之和等于生成物的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量．
故答案為：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；
（2）參加反應(yīng)鐵絲和氧氣質(zhì)量之和等于生成物的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、質(zhì)量守恒定律等是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)；
（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）把鎂條伸入二氧化碳的集氣瓶中點(diǎn)燃會(huì)產(chǎn)生一種黑色固體和一種白色氧化物，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）沼氣的主要成分CH4．
（2）澄清石灰水的主要成分Ca（OH）2．
（3）寫(xiě)出錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”提純TaS2的反應(yīng)原理為：TaS2（固體）+2I2（氣體）$?_{低溫}^{高溫}$ TaI4（氣體）+S2（氣體），如圖所示，用石英真空管做反應(yīng)器，先在溫度為T(mén)2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2（氣體），一段時(shí)間后，在溫度為T(mén)1的一端得到了純凈的TaS2晶體，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．I2分子的質(zhì)量大于S2分子
C．I2可以循環(huán)使用D．溫度T1大于T2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)．為研究二氧化硫的性質(zhì)，某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點(diǎn)燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈明亮的藍(lán)紫色，則瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣，瓶?jī)?nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)．
（2）恢復(fù)至室溫，打開(kāi)K1，燒杯內(nèi)的乒乓球被吸在漏斗口，原因是二氧化硫溶于水后，使瓶?jī)?nèi)氣壓減�。�
（3）上述實(shí)驗(yàn)完成后，打開(kāi)K2，將注射器中盛有的濃氫氧化鈉溶液推入瓶中，目的是吸收SO2氣體，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．人類(lèi)的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是肥皂水，生活中有些硬水可用煮沸的方法降低它的硬度．
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水．
（3）如圖A、B實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部水的作用分別是
A：防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶；
B：吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣．
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)中與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C（填字母標(biāo)號(hào)）．
A．吸附            B．消毒            C．電解         D．過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)．
物質(zhì)用途石墨作電極金剛石切割玻璃活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì)導(dǎo)電性硬度大吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳說(shuō)法正確的有AB；（填序號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．過(guò)多排放二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng)，因而人們積極尋找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太陽(yáng)能、水能　等．低碳生活從細(xì)節(jié)做起，我的一個(gè)低碳舉措是植樹(shù)造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
B．原子的核電荷數(shù)是13
C．屬于金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．莆田市電力能源“水火風(fēng)氣”齊輝，主要的電站（廠）有：仙游九仙溪水電站、湄洲灣火電廠（燃燒煤）、南日風(fēng)力發(fā)電廠、莆田燃?xì)怆姀S（燃燒天然氣）等．
（1）目前人類(lèi)大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然氣．
（2）天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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