17．選擇下列物質(zhì)填空：
①小蘇打      ②熟石灰      ③活性炭      ④氮氣      ⑤煤
（1）放在冰箱里能除去異味的是③．
（2）能用于改良土壤酸性的是②．
（3）是發(fā)酵粉的主要成分，醫(yī)療上可以用于治療胃酸過多的是①．
（4）充入食品包裝中可防腐的是④．
（5）被稱為“工業(yè)糧食”的是⑤．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．

解答 解：（1）活性炭具有吸附性，放在冰箱里能除去異味．
（2）熟石灰具有堿性，能用于改良酸性土壤．
（3）小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，醫(yī)療上可用于胃酸過多．
（4）氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，充入食品包裝中可防腐．
（5）被稱為“工業(yè)糧食”的是煤．
故填：（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑤．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2SO42-：表示2個硫酸根離子
B．Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．Ar：可表示氬元素，1個氬原子還表示氬氣
D．2O：表示2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．水分子是由氫氣和氧氣組成的D．水分子不能保持水的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下面是常用儀器：

（1）儀器①和④的名稱分別是量筒、膠頭滴管；
（2）（填序號）可用于攪拌液體的是⑧，用于滴加和吸取少量液體④，量取液體的是①，可直接加熱的玻璃儀器⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學表達式表示下列化學反應，并注明反應的基本類型：
（1）加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳；分解反應
（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應
（3）紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅二氧化碳+水→碳酸；化合反應
（4）一種金屬作“照明彈”鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂：化合反應．
（5）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣：分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體
B．氧氣的重要來源是植物光合作用
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)如圖實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①試管②集氣瓶
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實驗室制取氫氣時，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號下同），氣體收集裝置是D或E．化學反應原理是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（用化學方程式表示）．
（4）若用氯酸鉀固體來制取氧氣，因為反應物是固體和需要加熱，所以發(fā)生裝置應選用A（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．在多個電子的原子里，電子是分層排布的
B．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．非金屬的原子最外層電子數(shù)一都般多于4個
D．原子結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地來表示原子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．粉筆折斷B．輪胎爆炸C．食物腐爛D．燈泡發(fā)光

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同步練習冊答案