15．下列結構示意圖表示的粒子中，屬于離子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．

解答 解：根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該微粒為原子，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不等時為離子，觀察圖示的情況可知ABD三者的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相同是原子，而C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等是離子；
故答案為：C；

點評 本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母代號），化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用雙氧水制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若將E裝置中收集的氫氣排出，應從c（填c或d）口通入蒸餾水．
（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為C．
A．可以隨時加液      B．可以控制反應速率    C．可以控制反應發(fā)生與停止
（5）圖F是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，該氣體可能是O2 （填化學式，只填一種），你如何用實驗方法確定該瓶中盛放的氣體將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣
（6）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取．制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A，得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)有關的實驗步驟和實驗現(xiàn)象，寫出下列反應的化學方程式．
 實驗步驟實驗現(xiàn)象 化學方程式 
 
（1）在燒杯底部盛有少量Ca（OH）2溶液，長期露置在空氣中		 燒杯底部出現(xiàn)了白色粉末 （1）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
 
（2）取少量上述白色粉末，放在試管中，加入適量稀鹽酸		 有氣泡產(chǎn)生（2）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖．

請回答下列問題：
（1）鈉原子的相對原子質(zhì)量是22.99；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．
（2）鈉離子的結構示意圖是A（填字母），BC兩種元素形成的化合物的化學式NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示實驗操作中正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
 檢查氣密性		C．
加熱液體		D．
   傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．銅綠
B．空氣
C．液態(tài)氫
D．氯酸鉀在催化劑作用下完全加熱生成的剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．我國是世界上最早采用濕法冶金煉銅的國家，其原理是鐵與硫酸銅溶液反應．
（1）該反應的基本反應類型是置換反應；
（2）將5.6g鐵粉放入燒杯中，緩慢加入160g硫酸銅溶液并充分攪拌，二者恰好完全反應，計算該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學用語所表達的意義正確的是（　�。�
A．2Na-2個鈉元素B．Mg-鎂C．3Fe2+-3個鐵離子D．4N2-4個氮原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　�。�
A．凈化后的空氣、雪碧飲料B．冰水混合物、澄清石灰水
C．汽水、碳酸鈉D．液態(tài)氧、液態(tài)空氣

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