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下列化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、用手拿試管，給試管里的物質加熱
B、用酒精燈引燃另一只酒精燈
C、給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一
D、給試管中的物質加熱時，用焰心加熱
考點：挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據常用的加持儀器進行分析判斷．
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷．
解答：解：A、應用試管夾加持試管，給試管里的物質加熱，故選項說法錯誤．
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故選項說法錯誤．
C、給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故選項說法正確．
D、給試管中的物質加熱時，應用外焰加熱，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、S、Na、Cu六種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學式：
（1）紅色金屬單質
 
；  
（2）無色無味的劇毒氣體
 
；
（3）工業(yè)上常用的強酸
 
； 
（4）藍色且難溶于水的堿
 
；
（5）水溶液呈堿性的鹽
 
； 
（6）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現象是
 
，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到
 
，該反應的化學式表達式為
 
．
（2）甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學認為不可以，其原因是：
 
．乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：
 
．
（3）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
1
5
．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是
 
．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：
 
．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如圖2改進．（已知試管容積為45mL）

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數據．
你認為正確的實驗操作順序是
 
（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（6）由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是①物體性質
 
②化學性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣  B．加熱高錳酸鉀  C．分解過氧化氫  D．
 

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙排空氣法收集氧氣，則氧氣應從b
 
端 導管通入．
（4）用排水法收集氧氣，當氣泡
 
時，再開始收集．
（5）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（6）比較實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣，用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些．其優(yōu)點是：
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）取用藥品時，如果沒有說明用量，一般應該按
 
取用，即液體
 
，固體只需
 
．
（2）量取液體藥品時，量筒必須放
 
，視線要與
 
．
（3）加熱物質一般用
 
做熱源．給試管中的液體加熱時，液體量不能超過試管容積的
 
；加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫
 
，然后用
 
焰集中加熱；為了避免傷人，切記試管口不可對著
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、實驗用剩的藥品放回原試劑瓶
B、向燃著的酒精燈里添加酒精
C、給盛滿液體的試管直接加熱
D、傾到液體時，標簽應向著掌心

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列用途屬于氮氣用途的是（　�。�
A、充入食品包裝袋中用來防腐
B、制五光十色的霓紅燈
C、供給呼吸
D、支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

樹葉書簽制作方法如下：
①首先選取大小適當、稍硬一些的樹葉（如桂樹葉），放在燒杯中；
②加入200克15%的氫氧化鈉溶液；
③加熱煮沸10～15分鐘（如圖）；
④取出、沖洗，將葉片壓平、干燥，最后系上各色絲帶．
在這一制作過程中：
需稱取
 
克氫氧化鈉固體．稱取時，要將砝碼放在天平的
 
盤．因為氫氧化鈉有
 
現象，所以操作要盡量快一些比較好．稱量時如發(fā)現天平指針向左偏轉，則應
 
．
A、增加砝碼   B、移動游碼   C、取出一些NaOH   D、再加一些NaOH固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持二氧化硫（SO2）化學性質的微粒是（　　）
A、硫原子（S）
B、氧分子（O2）
C、二氧化硫分子（SO2 ）
D、硫元素和氧元素

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