為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)和溶液共42.6g,
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.. | |
專題: | 壓軸實驗題;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算. |
分析: | 分析所發(fā)生的反應(yīng),可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳,因此,可知恰好完全反應(yīng)時放出二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;然后利用二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算恰好完全反應(yīng)時碳酸鈣的質(zhì)量,最后使用質(zhì)量分數(shù)的計算公式,求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)即可. |
解答: | 解:(1)恰好完全反應(yīng)時放出二氧化碳的質(zhì)量為12g+35g﹣42.6g═4.4g;故填:4.4; (2)設(shè)生成4.4gCO2需要碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 4.4g
x=10g ×100%═83.33% 答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.33%. |
點評: | 根據(jù)化學(xué)方程式進行計算時,只能使用純凈物的質(zhì)量進行計算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進行計算. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硬水硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸來降低水的硬度。硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是:Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O,該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是 。區(qū)別硬水和軟水時,可用 來檢驗 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的辦法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合下圖回答實驗室制備氣體的問題:
(1)指出儀器名稱:a ;
(2)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為 (填字母序號),若選用 裝置制備氧氣,對應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)用E裝置收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年11月28日到12月11日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開,會議討論了二氧化碳的減排問題。
(1)二氧化碳過量排放會導(dǎo)致 (填序號)。
A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧層空洞
(2)為了增加對二氧化碳的吸收,可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2=X+H2O,則X(甲醇)的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象中正確的是 ( )
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
D.木炭在氧氣中燃燒,有無色使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
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