1．室溫下，向三份等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀酸中分別加入鎂、鐵、鋅三種金屬粉末，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中的信息，下列判斷不正確的是（　�。�
A．圖線X表示鎂的反反應(yīng)情況
B．消耗y的質(zhì)量最大
C．與x、y反應(yīng)的鹽酸一定被完全消耗
D．與z反應(yīng)的鹽酸一定過(guò)量，與x、y反應(yīng)的鹽酸可能過(guò)量

分析 根據(jù)關(guān)系圖可知，X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性關(guān)系為：X＞Y＞Z，所以金屬X為鎂，Y為鋅，Z為鐵；等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量關(guān)系為：鎂＞鐵＞鋅，而在關(guān)系圖中三種金屬反應(yīng)停止后產(chǎn)生氫氣質(zhì)量關(guān)系為：鐵＜鎂=鋅，說(shuō)明等質(zhì)量的鎂沒(méi)有完全反應(yīng)有剩余，鐵消耗鹽酸量最小且可能沒(méi)有完全反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、圖中X反應(yīng)速度最快，說(shuō)明X是三種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的鎂，故A正確；
B、圖中Y反應(yīng)速度較快，說(shuō)明Y是三種金屬中活動(dòng)性較強(qiáng)的鋅，生成等質(zhì)量的氫氣，消耗y的質(zhì)量最大，故B正確；
C、由圖示可知，鋅、鎂生成的氫氣質(zhì)量相等，所以與x、y反應(yīng)的鹽酸一定被完全消耗，故C正確；
D、與z反應(yīng)的鹽酸可能過(guò)量，與x、y反應(yīng)的鹽酸一定不足，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 利用關(guān)系圖，在金屬未停止反應(yīng)前的任意相同時(shí)間內(nèi)，放出氫氣多的反應(yīng)速度快金屬活動(dòng)性強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．2007年10月20日，我國(guó)成功發(fā)射第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”．人類(lèi)探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂?“He-3”，解決地球能源危機(jī)．發(fā)射火箭常用高氯酸銨（NH4ClO4作燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NH4C1O4 $\stackrel{△}{→}$N2↑+Cl2↑+4x↑+2O2↑．試回答下列問(wèn)題：
（1）x的化學(xué)式為H2O；
（2）高氯酸銨（NH4ClO4）中氯元素的化合價(jià)為+7；

（3）氦-3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1中的B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)在生活中，生活中有化學(xué)．現(xiàn)有：①稀鹽酸②氧氣③石墨④熟石灰⑤石蕊溶液⑥氫氧化鈉溶液．請(qǐng)按下列要求填空（填序號(hào)）：
（1）能用于醫(yī)療急救的氣體是②；      
（2）鉛筆芯中含有的物質(zhì)是③；
（3）工業(yè)常用于除鐵銹的是①；     
（4）能有效吸收有害氣體三氧化硫的是⑥；
（5）農(nóng)業(yè)上用于中和酸性土壤的是④； 
（6）能鑒別雪梨汁酸堿性的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論．小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是無(wú)色酚酞遇到酸也是不變色．
（2）小白利用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)你選用其它試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)（要求寫(xiě)出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論）Na2CO3，如果出現(xiàn)氣泡那么鹽酸有多出溶液顯酸性，如果沒(méi)有出現(xiàn)氣泡則溶液顯中性．
（3）小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中，溶液的pH是如何變化的”這一問(wèn)題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測(cè)定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：
 鹽酸的體積/毫升 1019.5 20 20.5 30 40 
 pH 12 117 3 2 1 
圖中能合理表示該反應(yīng)過(guò)程中pH變化的圖象是C．當(dāng)鹽酸加至10mL時(shí)，此時(shí)溶液中的陰離子有Cl-和OH-

（4）在此類(lèi)測(cè)定中，為了確切知道該中和反應(yīng)剛好完全，應(yīng)在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液，當(dāng)看到溶液由紅色剛好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，則證明中和反應(yīng)正好完成．
（5）若取用的氫氧化鈉溶液為40mL．稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%（兩溶液的密度均以1.0g/mL計(jì)），根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試計(jì)算：
①氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)，只用無(wú)色酚酞及相互反應(yīng)就能區(qū)別開(kāi)來(lái)的是（　　）
A．NaOH、HCl、H2SO4、MgSO4B．NaNO3、HCl、NaCl、NaOH
C．NaOH、HCl、NaCl、Na2SO4D．NaOH、MgSO4、HCl、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開(kāi)展了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．
【實(shí)驗(yàn)1】廢干電池的拆卸與處理
（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用．
（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用．
【實(shí)驗(yàn)2】檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作②中過(guò)玻璃棒的作用是引流．
（2）引流操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為CO2．
（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為O2
（4）由此得出結(jié)論：濾渣中黑色固體化學(xué)式為MnO2和C
【實(shí)驗(yàn)3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究
（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣．用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積（如圖2），氣體從裝置A導(dǎo)管口b（填“a”或“b”） 進(jìn)，選用儀器B測(cè)量排出水的體積，儀器B名稱(chēng)是量筒．
（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過(guò)程中用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表4組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10 min內(nèi)產(chǎn)生的
氫氣體積（mL）
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
[數(shù)據(jù)分析]
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b得到的結(jié)論是：與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率大．
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)a和c（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：溫度（或鋅粒形狀大�。ㄅe一例即可）．
【實(shí)驗(yàn)4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱．
（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱(chēng)量，得到20.4g殘留固體．
（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量，得到5.5g黑色固體．
[數(shù)據(jù)分析]
①該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，質(zhì)量不變．
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是9.6g．（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各生成物的質(zhì)量總和）
[實(shí)驗(yàn)反思]
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較產(chǎn)生氧氣速率的大�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開(kāi)這個(gè)騙局．
【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）確定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖，通電一段時(shí)間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2．對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃  （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時(shí)氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰   （填現(xiàn)象），說(shuō)明是氫氣．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方		燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)一層水霧．證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入澄清石灰水振蕩澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中含有碳、氫元素．
由此說(shuō)明：水能不能變汽油？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
對(duì)玻璃片呼氣		B．
蠟燭燃燒		C．
濕衣晾干		D．
             燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列曲線正確的是（　�。�
A．
向鹽酸中不斷加水		B．
向金屬鋅中加稀鹽酸
C．
向Na2CO3溶液中加CaCl2		D．
氧氣在水中溶解度

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同步練習(xí)冊(cè)答案