利用如圖所示裝置可以進(jìn)行金屬性質(zhì)的探究.
(1)裝置A中的溶液不同時(shí),可觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.①若將鐵片浸入溶液中,片刻后觀察到鐵片上有紅色固體析出,則溶液中的溶質(zhì)可能是什么(寫出一種即可)?
②若將鐵片浸入溶液中,觀察到鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一種即可).
③若將燒懷中的溶液換成蒸餾水,將裝置A在空氣中放置一段時(shí)間后,觀察到什么現(xiàn)象?
(2)利用裝置B探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)笥順序時(shí),裝置B中金屬片和溶液中的溶質(zhì)應(yīng)分別選擇什么物質(zhì)(寫出一組即可)?
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析,氫前的金屬能置換出酸中的氫,位置越靠前,反應(yīng)的越劇烈,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)①由金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用可知,當(dāng)鐵與可溶性的銅鹽反應(yīng)時(shí)有紫紅色固體析出,所以溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸銅;
②鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
③鐵和水、氧氣作用,會(huì)生銹,所以將燒懷中的溶液換成蒸餾水,將裝置A在空氣中放置一段時(shí)間后,觀察到鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì);
(2)若比較三種金屬的活動(dòng)性大小,常用“三取中”的方法,即根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性大小,取中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應(yīng),所以溶液可以取硫酸銅的溶液,金屬片分別取鐵片和銀片.
故答案為:(1)①硫酸銅;
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
③鐵片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì);
(2)硫酸銅的溶液,鐵片和銀片.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義以及金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①液氧、②二氧化碳、③氧化銅、④高錳酸鉀、⑤氦氣、⑥汽水,其中屬于混合物的是(填序號(hào))
 
,含有氧分子的是(填序號(hào))
 
,屬于氧化物的是
 
(填化學(xué)式),屬于稀有氣體的是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①三支試管中分別盛有HCl、NaOH、NaCl的溶液,為了鑒別它們,分別編號(hào)為A、B、C;向三支試管中加入少量酚酞試液,A試管中溶液變成紅色,把B試管內(nèi)的液體倒入A試管中,發(fā)現(xiàn)紅色明顯褪去.問在C試管中滴加石蕊試液后,溶液顯
 
色.
②、用Ph試紙測(cè)定溶液的Ph時(shí),正確的操作是:
 

③如何稀釋濃硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的氫氧化鈉溶液的成分,產(chǎn)生疑問?于是大家進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【猜想 一】小林認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)你協(xié)作小林,寫出實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象:
 

【結(jié)論 一】這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
【猜想 二】小明認(rèn)為“結(jié)論一”不全面,
這瓶氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論
①取樣于試管中,加足量氯化鈣溶液
 
化學(xué)方程式:
 
②取步驟①試管中的上層清液,滴入
 
試液
 溶液變紅 這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)
【總結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)證明久置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),其化學(xué)方程式為
 
.所以NaOH應(yīng)
 
 保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)某變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取10克固體溶于水配制成溶液,向其中加足量的氫氧化鋇溶液后,把生成的沉淀過濾出來,干燥后稱量的1.97克,計(jì)算:該變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣
 

(2)碳酸氫鈉受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭受熱熔化和在空氣中燃燒分別發(fā)生了不同類型的變化.前者分子
 
變化,后者分子
 
變化.(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.因此使用時(shí)一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程,為了安全要做到“三不”即:不能
 
,不能
 
,不能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān),請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)人體缺
 
(填元素名稱)可能會(huì)得佝僂。梭w缺
 
(填元素名稱)會(huì)得夜盲癥.目前市場(chǎng)上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等,這些“鐵、鈣、碘”應(yīng)理解為
 
(填序號(hào))
  ①原子;②分子;③元素;④單質(zhì).
(2)市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉,食用這樣的麥片后,鐵在胃里溶解的原因是
 

(3)有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破,下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是哪一種
 
(填序號(hào))①尼龍繩;②家用保鮮膜;③橡皮擦;④鋼材.
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有
 
功能.

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