實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．因此使用時一定要嚴格遵守有關規(guī)定和操作規(guī)程，為了安全要做到“三不”即：不能
 
，不能
 
，不能
 
．
考點：實驗操作注意事項的探究
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則進行分析解答即可．
解答：解：實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．為了安全要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
故答案為：用手接觸藥品；把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；嘗任何藥品的味道．
點評：本題難度不大，了解實驗室藥品取用的“三不”規(guī)則即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請你利用下列裝置對O2、CO2的實驗室制法和有關性質(zhì)進行研究．

（1）用KClO3固體制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式是
 
．
（2）用稀鹽酸和大理石在B中反應，制取CO2并驗證其有關性質(zhì)，觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅．對此變化的合理解釋是
 
．檢驗二氧化碳已收集滿的方是
 
．
（3）用C裝置制取氧氣，反應方程式為
 
．與用KClO3制取O2相比，此方法的優(yōu)點是
 
（寫一個）
（4）為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設雞蛋殼樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水．）有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
實驗
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量雞蛋殼樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的總質(zhì)量
150g12g157.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）求該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖所示裝置可以進行金屬性質(zhì)的探究．
（1）裝置A中的溶液不同時，可觀察到不同的實驗現(xiàn)象．①若將鐵片浸入溶液中，片刻后觀察到鐵片上有紅色固體析出，則溶液中的溶質(zhì)可能是什么（寫出一種即可）？
②若將鐵片浸入溶液中，觀察到鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，寫出發(fā)生反應的化學方程式（寫出一種即可）．
③若將燒懷中的溶液換成蒸餾水，將裝置A在空氣中放置一段時間后，觀察到什么現(xiàn)象？
（2）利用裝置B探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動笥順序時，裝置B中金屬片和溶液中的溶質(zhì)應分別選擇什么物質(zhì)（寫出一組即可）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，其中C和D內(nèi)含有同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同一種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關系如圖：
     ①E
通電
A+B   ②A+D
點燃
C      根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、C的名稱：A
 
，C
 
．
（2）C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號是
 
；A、C、E內(nèi)含有的同一種元素的符號是
 
．
（3）反應②的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是
 
（填序號）．
（2）金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑．
①使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，遇到空氣中的氧氣和
 
很容易生銹．
②廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
 
；
③鐵制容器不能用來盛放波爾多液（含有硫酸銅），原因是
 
（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

讀下面的短文，回答問題：
臭氧在通常狀況下是淡藍色，有魚腥味的氣體，臭氧的氧化能力比氧氣強．在大氣層中有一厚度極薄的臭氧層，臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．超音速飛機排出的廢氣，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”對臭氧層有很大的破壞作用會使臭氧層形成空洞．從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）臭氧的物理性質(zhì)是
 
．
（2）帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中可能看到
 
的現(xiàn)象．
（3）應用什么方法保護臭氧層？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖：請回答下列問題：

（1）每個生成物分子由
 
個原子構成
（2）反應物B2與生成物的分子個數(shù)比為
 

（3）圖3表示的物質(zhì)屬于
 
 （填“純凈物”或“混合物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們的生產(chǎn)、生活與化學有著密切的聯(lián)系，請你用C、H、O、N、Na、Cl、K、Ca八種元素中的一種或幾種（可重復使用），寫出符合下列要求的化學用語：
（1）兩個水分子
 
；
（2）天然氣主要成分的化學式
 
； 
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)
 
；
（4）可用來改良酸性土壤的堿是
 
；
（5）侯德榜為制堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻“堿”指的是
 
；  
（6）用作調(diào)味品的鹽
 
．
（7）用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是
 
；
（8）復合肥料
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配置50g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，需要38%的鹽酸（密度為1.2g/cm3）
 
mL．

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