13．某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）
A．物質(zhì)A和D都是氧化物
B．該反應不屬于置換反應
C．反應物的原子個數(shù)比為1：1
D．該反應說明原子在化學反應中可再分

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)化學方程式的意義分析判斷即可．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：H2O+Cl2═HCl+HClO．
A、由微粒的變化可知，D物質(zhì)為HClO，不是氧化物，故A錯誤；
B、由化學方程式可知，該反應不符合置換反應的特點，故不屬于置換反應，故B正確；
C、由化學方程式可知，反應物的原子個數(shù)比為：氧原子：氫原子：氯原子=1：2：2，故C錯誤；
D、由微粒的變化可知，分子在化學變化中可以再分，原子不可再分，故D錯誤．
故選B．

點評 解答本題時，根據(jù)反應的微觀示意圖寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷較為簡便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．氚也是一種氫原子，氚原子含有1個質(zhì)子和2個中子，如圖示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．2016年世界杯環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題，從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看改善環(huán)境質(zhì)量刻不容緩．
（1）目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物．下列不會形成PM2.5的是C．
A．焚燒秸稈      B．汽車尾氣排放        C．植物光合作用      D．地面建筑產(chǎn)生大量粉塵
（3）請你針對“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”，提一點保護空氣的建議使用清潔能源、積極種樹、造林．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag，高溫下用CO還原，得到金屬混合物2.4g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀，則a的值為（　　）
A．7.4B．4.00C．2.45D．3.2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．鈉是一種銀白色的金屬，很軟，可用小刀切割．鈉露置在空氣中，很快會與空氣中的氧氣反應生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入水中，它能浮于水面上，并和水發(fā)生劇烈的反應，生成氫氧化鈉和氫氣．反應中放出的熱量能使金屬鈉熔化成小球，不一會兒，金屬鈉就“消失”了．因此，實驗室通常將金屬鈉保存在煤油中．
（1）閱讀上文后，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)：（至少寫四條）
銀白色、固體、質(zhì)軟、密度�。�
（2）鈉有哪些化學性質(zhì)？（用文字表達式表示，至少寫一個）鈉+氧氣→氧化鈉；鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某同學用量筒量取水時，第一次仰視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分后又俯視讀熟為10毫升，該同學實際倒出水的體積時（　　）
A．等于10毫升B．小于10毫升C．大于10毫升D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于化學變化的是（　　）
A．水蒸氣凝結(jié)成冰B．酒精揮發(fā)C．礦石粉碎D．火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是（　�。�
A．我能使澄清的石灰水變渾濁B．我承認“溫室效應”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進行光合作用D．我不能與水發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關化合價的敘述正確的是（　　）
A．化合價與原子最外層電子數(shù)無關
B．非金屬元素在化合物里一定顯負價
C．氧元素在化合物中一定顯-2價
D．一種元素在同一種化合物中可能顯不同的化合價

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