精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】對知識歸納和整理是學習化學的一種重要方法�，F有三個化學反應如下：

①紅磷+氧氣五氧化二磷

②氫氣+氧氣水

③鎂+氧氣氧化鎂

通過比較可以發(fā)現它們有許多相似之處：

其一是______；

其二是______。

請你寫出另一個符合這兩點的文字表達式：______。

通過比較發(fā)現它們有一個反應與其他兩個反應不同之處______。

【答案】條件都是點燃 都是化合反應 硫+氧氣 二氧化硫 ②的可燃物是氣體

【解析】

由題中信息可知，反應條件都是點燃；反應物都是兩種物質，生成物都為一種物質，都屬于化合反應；生成物都為氧化物；都是物質與氧氣發(fā)生反應等。

硫在氧氣中燃燒的反應符合上述反應的特點，文字表達式是：硫+氧氣二氧化硫；

通過比較發(fā)現它們有一個反應與其他兩個反應不同之處②的可燃物是氣體、生成物是液體，①③的可燃物和生成物都是固體等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是_____。

A. 丙可能是單質

B. 丁一定是該反應的催化劑

C. 該反應是化合反應

D. 該反應中乙、丙的質量比為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了下列三組實驗裝置，試圖通過觀察實驗現象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生了反應。

（1）請寫出CO2與過量的NaOH發(fā)生反應的化學方程式_______________________。

（2）選擇任意一組裝置，簡述預計出現的實驗現象，解釋產生該現象的原因_________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年4、5月份是校園流感高發(fā)期，為此學校購買某品牌二氧化氯消毒液，如表為該消毒液的部分信息。

二氧化氯（ClO2）1000mL

溶質質量分數

80%

密 度

1.2g/ml

（1）二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價是_____。

（2）為預防流感，某校醫(yī)務人員將其稀釋至20%后，對全校教室進行全面消毒，從預防傳染病的角度看，這屬于_____（選“控制傳染源”、“切斷傳播途徑”或“保護易感人群”）。

（3）下列關于二氧化氯（ClO2）的說法正確的是_____。

A．二氧化氯由氯元素和氧元素組成

B．二氧化氯由二氧化氯分子構成

C.1個二氧化氯分子由1個氯原子和1個氧分子構成

D．二氧化氯中氯元素質量分數計算表達式為Cl%＝ ×100%

（4）欲配制40kg質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液，需要這種二氧化氯消毒液_____kg。

（5）當體內有炎癥時會出現發(fā)熱現象，這有利于吞噬細胞和殺菌物質等轉移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于_____ （選“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是_______．如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究：

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學式)，可能有CO2和CO．

【實驗探究】該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．

【現象與結論】(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2．

(2)C中濃硫酸的作用是________．

(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色，證明混合氣體中有CO，該反應的化學方程式為_________．

【交流與討論】(4)小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應的方程式是________．為了得到更可靠的結論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________．

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是_______．

【解釋與應用】(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經常開窗通風透氣，防止發(fā)生中毒事故．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）氟原子的核電荷數為_____，鈣元素的相對原子質量為_____；

（2）X=_____；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____（填序號）；

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_____（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據所學知識填空。

(1)建造航母用到了鈦合金。構成金屬鈦的粒子是___(填“原子”分子”或“離子”)，工業(yè)制鈦有一種反應為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化學式為___。

(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與___接觸而銹蝕。

(3)鋁熱劑是航母制造時常用焊接材料，其反應原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應化學方程式為___，該反應基本反應類型是___。

(4)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗，其中能達到目的是___(填序號)。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入Cu粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應。請你參與探究并填空:

（查閱資料）①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質變性，可以殺死細菌和病毒，可以破壞人體細胞。②硫酸鈉溶液呈中性，無毒。

（實驗與探究）

內容

現象

實驗解析

結論

實驗一

取少量稀鹽酸于小試管中，滴入數滴碳酸鈉溶液，振蕩

_____

化學方程式：

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑

生成物中有____或有____或有____生成時，復分解反應可以發(fā)生。

實驗二

取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現紅色；再滴入足量的稀硫酸

_____

實驗三

取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液，振蕩

_____

該反應的微觀實質是：______；

（廢液處理）實驗結束時，老師指出，廢液定要進行無害化處理，盡量實現綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學們把三個實驗的試管內所有物質都倒入一個潔凈的燒杯中得到藍色澄清液體。根據上述現象，同學們向廢液中逐滴滴加_____溶液，直至觀察到_____。說明廢液達到了綠色排放的要求。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_____。由上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應選_____（填字母），該反應的化學方程式為_____；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，應選_____（填字母）。

（2）若用F裝置在通風櫥內進行CO還原CuO的實驗，b處的現象為_____；要檢驗反應后的氣體中含有CO2，儀器②中應裝的試劑名稱為_____，實驗時操作順序為_____（填序號）。

A 先通一氧化碳后加熱 B 先加熱后通一氧化碳

（3）下列裝置可用來進行“排空氣法”收集H2的是_____（填序號）。

（4）用橡皮管、注射器和水檢驗F裝置氣密性，說明裝置氣密性良好的現象是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案