【題目】某同學(xué)稱量5g木炭粉與氧化銅高溫加熱一段時(shí)間后的剩余固體于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)木炭粉與氧化銅反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體中除Cu外,一定含有的物質(zhì)是 , 該物質(zhì)在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
(2)求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【答案】
(1)CuO;32%
(2)解:設(shè)5g稀硫酸中含硫酸的質(zhì)量為x
H2SO4+ | CuO═CuSO4+H2O |
98 | 80 |
x | 5g﹣3.4g |
=
x=1.96g
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=19.6%
答:所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
【解析】解:(1)加入10g稀硫酸,燒杯中剩余固體的質(zhì)量減少是由于剩余固體中未完全反應(yīng)的氧化銅與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水;剩余固體減少的量即反應(yīng)掉氧化銅的質(zhì)量=5g﹣3.4g=1.6g,在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =32%; 故答案為:氧化銅(或CuO);32%;
木炭粉與氧化銅高溫加熱一段時(shí)間后的剩余固體一定含有反應(yīng)生成的銅、可能含有未完全反應(yīng)的木炭與氧化銅;向該剩余固體中倒入稀硫酸,銅、木炭粉都不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),若剩余固體質(zhì)量減少就應(yīng)是由于氧化銅與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果;根據(jù)質(zhì)量關(guān)系圖,由固體質(zhì)量減少量可計(jì)算出氧化銅的質(zhì)量;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由氧化銅的質(zhì)量可計(jì)算出所消耗稀硫酸中硫酸的質(zhì)量,利用硫酸質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量的比可計(jì)算稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:
(1)配置如圖實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是
(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)根據(jù)已知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式為;
(4)向E燒杯內(nèi)加入54.4g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(5)D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為;
(6)原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補(bǔ)鈣劑和純牛奶包裝盒上的說明如圖所示,請(qǐng)完成下列問題.
(1)葡萄糖酸鈣由種元素組成.
(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是 .
(3)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(4)按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片,每天可補(bǔ)充mg鈣元素.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
(5)若人體每天至少需要0.36g鈣,且這些鈣有75%來自牛奶,則一個(gè)人每天至少喝盒牛奶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( )
A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B.乙硫醇中C,H,S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
C.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%
D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中盛放稀鹽酸的儀器名稱是 , F實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 , 實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(填序號(hào)) ①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是 . 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是( )
A.收集H2
B.O2驗(yàn)滿
C.配制20%的Ca(OH)2溶液
D.除去CO中的CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用涼開水養(yǎng)魚,結(jié)果魚很快死去.這是因?yàn)闆鲩_水中某一微粒的含量很少.該微粒是( )
A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧離子 D. 氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽水中存在的化學(xué)反應(yīng): CO2 + H2O = H2CO3,此反應(yīng)屬于
A.氧化反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在人體中,除C、H、N、O幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在外,其余元素都是以____________的形式存在。
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