按要求從氧化鈣、氧氣、氫氣、硝酸鉀、甲烷、氫氧化鈣中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上．

（1）被稱作“清潔能源”的氣體單質　______　；（2）常用作干燥劑的一種氧化物　______　；

（3）可用于改良酸性土壤的堿　______　；     （4）可用作化肥的一種鹽　____    __　。


（1）H2 （2）CaO（3）　 Ca（OH）2�。�4）KNO3　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭常用物質中，屬于純凈物的是

A．牛奶         B．醬油          C．蒸餾水      D．葡萄酒

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科目：初中化學 來源： 題型：



納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品，下圖是生產納米碳酸鋇的工藝流

程．請回答下列問題：
（1）試劑A名稱是  ▲  ，試寫出其與BaCO3反應的化學方程式  ▲  。

（2）操作1名稱為  ▲  ，用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和   ▲    , 玻璃棒此時的作用為   ▲    

（3）操作2所得主要副產物為  ▲  （填化學式），該主要副產物可用作  ▲  （寫一種用途），操作3為洗滌、檢驗和烘干 ，其中洗滌的作用是  ▲  ，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為  ▲  （填化學式）溶液。

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質是  ▲  。

（5）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應。某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的  ▲  ，（從下列選項中選擇）過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體。

A．蒸餾水      B．氫氧化鈉溶液     C ．氫氟酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一種石灰石樣品，其中含有的雜質是二氧化硅（它是一種不溶于水，也不與鹽酸反應，耐高溫的固體物質），某同學想測定該樣品的純度，他取用2 g這種石灰石樣品，把20 g稀鹽酸分四次加入，充分反應后剩余固體的質量如下表所示：

（1）2 g石灰石樣品中的雜質質量是        g；

（2）石灰石樣品的純度為          ；

（3）100 kg這種純度的石灰石充分煅燒后，可得到固體多少千克？

稀鹽酸的質量

剩余固體的質量

第一次加入5 g

1.315 g

第二次加入5 g

0.63 g

第三次加入5 g

0.3 g

第四次加入5 g

0.3 g

                                   

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是

A．酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B．NaOH溶液中的 OH﹣ 能與酸反應，則KOH 溶液中的OH﹣也能與酸反應

C．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液

D．化合物都是由不同元素組成的，則不同元素組成的物質一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）氣體 B 的化學式為_______     ____。

（2）濾液 E 中大量存在的陽離子為(寫離子符號) _______    ____。

（3）混合物 A 中，肯定不存在的物質是(寫化學式) _____________，理由是____________________

____________________________________________________________________。

（4）寫出實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式：_________              _________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列事實的解釋不正確的是（      ）

事實

解釋

A

石墨和金剛石的物理性質不同

碳原子的排列方式不同

B

在陽光下，濕衣服容易晾干

分子的運動速率隨溫度升高而加快

C

給水通直流電，能產生氫氣和氧氣

化學變化中，分子可分，原子不能再分

D

溫度計中水銀受熱膨脹

分子間的間隔受熱增大

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科目：初中化學 來源： 題型：


九年級某化學小組同學，依據(jù)課本實驗對化學反應前后質量變化進行探究。

【實驗裝置設計】甲、乙小組同學分別設計如下裝置：

乙小組
 

甲小組
 

鹽 酸
 
                     

你認為兩個小組的設計中能夠用來驗證質量守恒定律的是           （填“甲”或“乙”）；

【討論與探究】

（1）甲小組紅磷燃燒時，在錐形瓶底部鋪一層細沙，其目的是                              ；

該實驗整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是                                                 。

（2）對于不能驗證質量守恒定律的裝置，如果讓你進行探究活動。裝置不變，你選用什么藥品？

                   ，藥品不變，你會將裝置怎樣改動？                              。

【討論與交流】通過對甲、乙小組實驗的探究，你得到的啟示是：有氣體參加或生成的反應，應該在

                     進行實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是

A、Zn和Fe      B、Cu和Au      C、Zn和Cu      D、Mg和Al

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