比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率:

利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示.

（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是_____（填序號(hào)）.圖2中曲線①在a點(diǎn)后氣壓有下降趨勢(shì)，這是因?yàn)開____。

（3）通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以得出的結(jié)論是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)”（圖1）進(jìn)行了有趣的探究和創(chuàng)新：圖2是小芳同學(xué)改用玻璃棒加熱創(chuàng)新點(diǎn)燃方式；圖3是小明同學(xué)改用凸透鏡聚焦太陽光創(chuàng)新點(diǎn)燃方式；圖4是小博同學(xué)改用銅絲作反應(yīng)物，直接用注射器測(cè)量反應(yīng)后剩余氣體的體積。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________。文字表達(dá)式為_____________。

（2）小芳同學(xué)改用灼熱的玻璃棒在瓶內(nèi)點(diǎn)燃紅磷進(jìn)行創(chuàng)新后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積，仍不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。

A 集氣瓶底部的水占了一部分體積

B 紅磷過少

C 紅磷未燃燒完就急著打開了止水夾

（3）圖3小明同學(xué)對(duì)加熱方式進(jìn)行了改進(jìn)，其優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）小博同學(xué)在正式開始實(shí)驗(yàn)前（如圖4），夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處，推至1mL處，然后松開活塞。該操作的主要目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類也面臨著諸多的環(huán)境問題，下列說法錯(cuò)誤的是

A.冰箱中使用制冷劑氟利昂，會(huì)破壞臭氧層

B.大量使用不可降解塑料，會(huì)導(dǎo)致“白色污染”

C.大量含硫礦物燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

D.大量使用化肥和農(nóng)藥，會(huì)使土壤更加肥沃

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是

A.N2氣體（O2）:通過灼熱的銅網(wǎng)

B.CuO（木炭粉）:在空氣中灼燒

C.CO2（CO）:通過灼熱的木炭層

D.CO（CO2）:通過足量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語中對(duì)數(shù)字“3”的意義描述正確的是①Fe3+ ②3C6o ③④

A.①中表示元素的化合價(jià)

B.②中表示分子的個(gè)數(shù)

C.③中表示離子所帶的電荷數(shù)

D.④中表示核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答相關(guān)問題.

（1）電解水_____；實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量稀硫酸，目的是_____；

（2）高錳酸鉀制氧氣_____；該反應(yīng)所屬基本類型是_____；

（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳_____；現(xiàn)象是_____；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____；實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先放入少量水的目的是_____；

（5）加熱含有碳酸的溶液至沸騰_____，冷卻后滴入石蕊，溶液顯_____色.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)分子、原子和離子說法錯(cuò)誤的是

A.分子的質(zhì)量和體積不一定比原子大

B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

C.電解水過程中最小的粒子是氫原子和氧原子

D.核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一 定是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩詞中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

空氣中CO2的濃度超過正常含量將對(duì)人體健康產(chǎn)生危害。某化學(xué)研究小組同學(xué)對(duì)生活場(chǎng)景中的CO2濃度進(jìn)行了如下探究。

I.探究建筑火災(zāi)中CO2濃度

如圖1所示，點(diǎn)燃蠟燭，將CO2緩慢倒人燒杯。如圖2所示模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在封蓋容器底部放置2根高低不同的蠟燭，在燭芯附近放置O2傳感器（見a1、a2）和CO2傳感器（見b、b2）。點(diǎn)燃蠟燭后迅速封蓋，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3、圖4所示。

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，觀察到燒杯內(nèi)低處蠟燭先熄滅，則CO2具有的性質(zhì)是_______

（2）由圖3可知:蠟燭熄滅時(shí)容器各處O2含量均未降至0。你對(duì)“燃燒”需要的條件的新認(rèn)識(shí)是___________。

（3）在建筑火災(zāi)中，應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面“往低處逃生”其原因是__________。

我國部分地區(qū)有使用地窖貯存農(nóng)產(chǎn)品的習(xí)慣，而地窖中容易積蓄CO2，根據(jù)（工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值》要求，CO2短時(shí)間接觸容許濃度為18mg/L。研究小組同學(xué)從某地窖中收集2瓶各500mL的氣體樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶1中，蠟燭火焰無明顯變化;②用CO2傳感器測(cè)出瓶2中CO2濃度為22.6mg/L

（1）下列防范措施正確的是________（填序號(hào)）。

A 用農(nóng)用噴霧器向地窖內(nèi)噴酒水，使CO2溶解到水中

B 手持火把進(jìn)入地窖時(shí)，若火把持續(xù)燃燒，則表示安全，繼續(xù)前進(jìn)

C 利用鼓風(fēng)機(jī)將地窖內(nèi)部分空氣排出，也可打開地窖蓋，通風(fēng)一段時(shí)間后再進(jìn)入

（2）研究小組同學(xué)向瓶2中加入足量澄清石灰水，振蕩、充分反應(yīng)，傳感器顯示CO2濃度慢慢下降，當(dāng)濃度降至0.6mg/L時(shí)，計(jì)算瓶內(nèi)生成沉淀的質(zhì)量。（假設(shè)瓶中氣體總體積不變）____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案