16．下列過(guò)程中，沒(méi)有伴隨化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．
   向石灰水中吹氣		B．
    燒制生石灰		C．
    漂亮的霧凇		D．
   氧炔焰焊接金屬

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、向石灰水中吹氣石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、燒制生石灰是利用碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、漂亮的霧凇是霧凇非常漂亮，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D、氧炔焰焊接金屬是利用氧氣支持燃燒，包含著物質(zhì)燃燒放熱，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1所示，是電解水實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）B得到氣體是O2（填寫(xiě)化學(xué)式），檢驗(yàn)的方法把帶火星的木條伸入B中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明B是氧氣，說(shuō)出A中氣體的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)具有可燃性．
（2）電解水反應(yīng)的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的．
（4）今春我市持續(xù)干旱，有些村民打深井取水，檢驗(yàn)井水是硬水還軟水用的物質(zhì)是肥皂水，有些村民取渾濁的坑水作生活用水，我校學(xué)生用所知識(shí)自制凈水器（圖2所示）其中沙布，小卵石，石英沙的作用是過(guò)濾，如果井水，坑水硬度大又有病菌采用煮沸方法降低水的硬度又能殺死病菌用于村民飲用水．
（5）請(qǐng)你從保護(hù)水資源的角度出發(fā)，向全市人民發(fā) 出一條倡議：禁止使用含磷洗衣粉等．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH-結(jié)合成水分子的過(guò)程．請(qǐng)根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)1】用酚酞試液
（1）向一錐形瓶中傾倒100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色為止，共用去稀鹽酸100g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.1%（結(jié)果精確到0.1%）．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用蒸發(fā)溶劑的方法（填一操作名稱(chēng)）使其析出．用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量，視覺(jué)效果靈敏，操作簡(jiǎn)便．
【實(shí)驗(yàn)2】用pH試紙
（2）向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入鹽酸，邊滴邊振蕩．然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．因無(wú)法通過(guò)肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程，需間隔數(shù)滴多次檢測(cè)溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進(jìn)行洗滌擦拭的預(yù)處理．
【實(shí)驗(yàn)3】用碳酸鈉溶液
（3）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入V1mL碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象．
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入碳酸鈉溶液，有氣泡逸出，寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至恰好無(wú)氣泡時(shí)，共消耗碳酸鈉溶液V2mL．
你認(rèn)為甲（填“甲”或者“乙”）的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)．而另一同學(xué)需補(bǔ)如下實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明：另取一支試管，加入2mL稀鹽酸，逐滴加入碳酸鈉溶液至無(wú)氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鈉溶液的體積為V3 mL，V3 mL＞V2mL，證明在乙的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和判斷依據(jù)）；依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理，以下物質(zhì)中不能用來(lái)驗(yàn)證中和反應(yīng)的是：C
A、氫氧化鋁     B、鐵銹    C、氯化鈉  D、鋅粒
【小結(jié)】
除了用酸堿指示劑，還有很多方法都可以用來(lái)檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：
A．明礬  B．活性炭  C．天然氣  D．C60  E．稀有氣體  F．干冰G、一氧化碳  H、二氧化碳
請(qǐng)按要求填空（填上述相應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)，不重復(fù)使用）：
（1）西氣東輸?shù)娜剂鲜荂；
（2）常用于冰箱除臭的是B
（3）可作燈泡填充氣的是E；
（4）用于冷藏保存食品的是F
（5）可用于鄉(xiāng)村或野外凈水的是A；
（6）應(yīng)用于超導(dǎo)體的是D．
（7）能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是G；
（8）可用來(lái)制汽水的是H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．點(diǎn)燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氫氣和氦氣B．一氧化碳和空氣C．天然氣和氮?dú)?/td>D．氮?dú)夂脱鯕?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
   收集CO2		B．
量取5 mL水
C．
稀釋濃硫酸		D．
燒杯中的液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C是酸、堿、鹽中的各一種，均易溶于水，甲、乙均是難溶于水的白色固體，且乙不溶于稀硝酸．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲的化學(xué)式為BaCO3，乙在醫(yī)療上常用作鋇餐．
（2）A與B之間發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出B與C之間任一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．潔凈的空氣，可樂(lè)B．水，豆?jié){C．礦泉水，紙張D．水銀，氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液蔗糖過(guò)濾
BCaCl2溶液鹽酸過(guò)量CaCO3、過(guò)濾
CFeSO4溶液CuSO4過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
D一氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案