有兩瓶規(guī)格相同未貼標(biāo)簽的試劑瓶分別裝有相同體積的濃鹽酸和濃硫酸．請(qǐng)用四種不同的方法將它們區(qū)別開來．（要有方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：本題考查的是酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，本題中要鑒別濃鹽酸和濃硫酸，根據(jù)它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)鑒別即可，濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中易形成白霧；濃硫酸具有吸水性、脫水性和氧化性等，還可以用鋇離子來檢驗(yàn)硫酸根離子．
解答：解：根據(jù)它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)鑒別即可，濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中易形成白霧；濃硫酸具有吸水性、脫水性和氧化性等．還可以用鋇離子來檢驗(yàn)硫酸根離子，所以，
（1）打開試劑瓶塞，有酸霧產(chǎn)生的試劑瓶中是濃鹽酸；
（2）用手掂量兩瓶試劑的質(zhì)量，質(zhì)量大的一瓶是濃硫酸；
（3）分別蘸取量瓶中的液體滴在紙上，能使紙變黑的是濃硫酸；
（4）分別取兩種酸的溶液滴入BaCl2溶液，能出現(xiàn)白色沉淀的是濃硫酸．
故答案為：（1）打開試劑瓶塞，有酸霧產(chǎn)生的試劑瓶中是濃鹽酸；
（2）用手掂量兩瓶試劑的質(zhì)量，質(zhì)量大的一瓶是濃硫酸；
（3）分別蘸取量瓶中的液體滴在紙上，能使紙變黑的是濃硫酸；
（4）分別取兩種酸的溶液滴入BaCl2溶液，能出現(xiàn)白色沉淀的是濃硫酸．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查的是酸堿鹽的鑒別，本題主要考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論，酸堿鹽是初中階段的一個(gè)重點(diǎn)，可以根據(jù)不同的性質(zhì)來鑒別，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽．請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）該溶液中含水多少g？
（2）該溶液的密度約為多少g/mL？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑．準(zhǔn)備幾小片銅片，探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你參與下列探究：
觀察與問題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．銅是否和性質(zhì)比較活潑的氧氣發(fā)生了反應(yīng)．
假設(shè)與預(yù)測(cè)：假設(shè)一：銅和空氣中的氧氣會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的固體物質(zhì)．
假設(shè)二：銅和空氣中的氧氣不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，銅片表面變黑是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)（1）用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對(duì)試管加熱片刻，銅片也變黑．
實(shí)驗(yàn)（2）將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對(duì)試管加熱銅片一端直至銅片變黑．再將酒精燈火焰移至銅處的另一端加熱片刻，銅片不再變黑．
解釋與結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)
 
是成立的．
反思與評(píng)價(jià)：將銅片多加熱幾次，收集黑色固體，放入試管中，加入適量稀鹽酸并加熱，看到的現(xiàn)象是
 
．
表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，反應(yīng)的表達(dá)式是：
 
．如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣，或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管，然后加熱，銅片
 
（“會(huì)”或“不會(huì)”）變黑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硅材料是太陽能電池及電腦芯片不可缺少的材料，隨著一批多晶硅生產(chǎn)企業(yè)在樂山建成投產(chǎn)，樂山將成為我國重要的硅材料產(chǎn)業(yè)基地．下面是多晶硅生產(chǎn)過程中的一個(gè)重要反應(yīng)：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，則
（1）該反應(yīng)的基本類型是
 
；
（2）現(xiàn)制取56千克的Si需要SiO2的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多化學(xué)物質(zhì)在生活中扮演著重要的角色，請(qǐng)從下列幾種物質(zhì)中選擇相關(guān)物質(zhì)用化學(xué)式填空．
①氧氣   ②鐵   ③干冰   ④金剛石   ⑤氫氣   ⑥氮?dú)?br />（1）理想的高能燃料
 

（2）能作為制冷劑的一種氧化物
 

（3）在空氣中無法燃燒，在氧氣中不能燃燒火星四射的是
 

（4）能充當(dāng)保護(hù)氣的單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明看到某無色溶液標(biāo)簽“SO4”猜想可能是：
①H2SO4  ②BaSO4 ③（NH4）2SO4 （提示：其中硫酸銨水溶液顯酸性）
（1）依據(jù)溶解性，猜想中一定不成立的是
 
．
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想．
猜  想操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
無色溶液是
 
取樣于試管中
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）該原子的核電荷數(shù)為
 
，核外電子分
 
層排布．
（2）它的最外層電子數(shù)X=
 
．
（3）現(xiàn)有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

其中表示原子結(jié)構(gòu)的是（填序號(hào)，下同）
 
表示離子結(jié)構(gòu)的是
 
．上述粒子共有
 
種元素，其中
 
屬于同種元素．上述粒子中，B、D、E的共同點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．切開的蘋果放置不久，果肉上也會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān)．
【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣接觸發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】針對(duì)以上猜想，活動(dòng)組認(rèn)為實(shí)際上可以排除
 
．但他們?nèi)詫?duì)所有猜想設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了驗(yàn)證，并觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

請(qǐng)你完成下表中空余部分．
猜想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①A果肉表面不變色
猜想②C
 
猜想③D果肉表面不變色
猜想④E
 
猜想⑤
 
溫度高的先變色．
【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其原因是
 
．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇初中化學(xué)常見物質(zhì)或粒子用化學(xué)用語填空．
（1）堿溶液中都含有的離子是
 
，
（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
，
（3）有強(qiáng)腐蝕性的液體干燥劑是
 
，
（4）實(shí)驗(yàn)室制氧氣用的紫黑色固體
 
，
（5）醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)是
 
，
（6）可作補(bǔ)鈣劑的鹽是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案