欲除去密閉容器中空氣中的氧氣且不引進其他氣體，應(yīng)選擇的可燃物是

A.木炭 B．硫 C．紅磷 D．鐵

C

【解析】

試題分析：A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但又混入其他氣體，故選項錯誤；

B.硫能在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但又混入其他氣體，故選項錯誤；

C.紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，又不混入其他氣體，故選項正確

D.鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤。

故選C。

考點：空氣組成的測定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）（用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空）

（1）1個銀原子 （2）2個碳酸分子

（3）3個硫酸根離子 （4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)興趣小組用下圖裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁�，F(xiàn)探究石灰水變渾濁的原因：

（1）鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng) （填“吸熱”或“放熱”）。

（2） 。

（3）若將稀鹽酸換成水，鎂片換成 固體，同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A．X是化合物，Y是單質(zhì)

B．參加反應(yīng)的X與Y的分子個數(shù)比為1:3

C．X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75．0%

D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是： ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是： ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 ．用E裝置收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 時再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先 ，后 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片，原因是 。

（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為 。

反應(yīng)的文字表達式是 。

（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇E裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的 ．目的是 。

（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是 （填字母）．

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷

D．本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A.氧氣 B.一氧化碳 C.煙塵 D.氮的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.涼茶 B.可樂 C.蘋果醋 D.液氧

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬5化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置或操作不能達到實驗?zāi)康氖?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

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