7.實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶,覆蓋在石灰石的表面阻止與硫酸接觸繼續(xù)反應(yīng).小明思考能否加入某種物質(zhì)使其反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,他查閱資料后發(fā)現(xiàn),在石灰石與硫酸反應(yīng)停止后,加入少量氯化鈉固體,能觀察到在較長的時間內(nèi)一直保持較快且平穩(wěn)反應(yīng)并產(chǎn)生氣體.
小明又思考新的問題,加氯化鈉后,石灰石能與硫酸較快地發(fā)生反應(yīng),在反應(yīng)中起促進(jìn)作用是Na+、還是Cl-,還是二者共同作用的結(jié)果呢?然后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向5支試管里各加入一塊石灰石和5ml濃度為50%的硫酸,待反應(yīng)停止后,再分別加入約0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固體輕輕振蕩.觀察到的現(xiàn)象記錄于下表:
物質(zhì)KClNH4ClCaCl2
現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,但反應(yīng)較慢,反應(yīng)一段時間后就趨于停止.CaCl2溶解并生成大量的白色固體,但不能繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)沒有明顯
可見的現(xiàn)象
(1)石灰石與硫酸反應(yīng)停止后,加入氯化鈉固體反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,其原因可能是增大硫酸鈣在溶液中的溶解度;或使硫酸鈣在石灰石表面脫落;或破壞碳酸鈣表面的硫酸鈣等;
(2)小明為了驗(yàn)證Na+在實(shí)驗(yàn)中的作用,在上表①處應(yīng)加入的物質(zhì)是Na2SO4或NaNO3;
(3)通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,鈣離子對該反應(yīng)起抑制作用;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,鈣離子對該反應(yīng)起抑制作用(只答加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用即可).

分析 (1)根據(jù)信息進(jìn)行猜想氯化鈉能夠增強(qiáng)硫酸鈣的溶解等進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)條件選擇含有鈉離子的溶液分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合探究目的得出結(jié)論.

解答 解:(1)硫酸鈣會阻止反應(yīng)的進(jìn)行,但氯化鈉可能會增加硫酸鈣的溶解,或破壞硫酸鈣在碳酸鈣表面的附著等;故答案為:增大硫酸鈣在溶液中的溶解度;或使硫酸鈣在石灰石表面脫落;或破壞碳酸鈣表面的硫酸鈣等.
(2)為了驗(yàn)證Na+在實(shí)驗(yàn)中的作用,因此可以是硫酸鈉和硝酸鈉;故答案為:Na2SO4或NaNO3
(3)根據(jù)表格現(xiàn)象可知:加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,鈣離子對該反應(yīng)起抑制作用;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,鈣離子對該反應(yīng)起抑制作用(只答加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用即可);
故答案為:加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,鈣離子對該反應(yīng)起抑制作用;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大;或加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,鈣離子對該反應(yīng)起抑制作用(只答加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用即可).

點(diǎn)評 本題屬于信息題的考查,難度較大,可以依據(jù)題目的信息結(jié)合實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行分析,能夠考查學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號);
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接 的順序是c→d→b→a→e(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鎂與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅有一種鹽生成,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.
(一)探究:氣體可能是HCl、O2、NH3、H2中的一種或幾種.
(二)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無明顯現(xiàn)象,則該氣體中無HCl(填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用帶火星的木條來檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確.
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有H2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H2O,于是他設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到酚酞試劑變紅,證明有NH3;B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色銅網(wǎng)逐漸變紅,證明有H2
(四)實(shí)驗(yàn)反思
(4)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先驗(yàn)純以確保安全.
(5)寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱,生成二氧化硫
C.磷在空氣中燃燒放出大量的熱,生成大量的煙霧
D.鋁絲插入到硫酸銅溶液,有紅色固體析出,溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒還有原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$→_{光照}^{葉綠素}$6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6
(4)從資源角度看:水是生命之源.看到右上側(cè)漫畫,你的感想是(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)節(jié)約用水 人人有責(zé).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請計(jì)算:氧氣密度=1.3g/L
(1)生成氧氣的體積為多少L?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
(3)完全反應(yīng)后剩余固體是什么?各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色,老師解釋說是因?yàn)槔锩婧新然F.為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):取10g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中,然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時的pH,得出如圖所示的關(guān)系.
(1)根據(jù)圖中信息可知,與10g工業(yè)鹽酸中的氯化鐵反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為3g
(2)求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留至 0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在相同的條件下,碘難溶于水,易溶于汽油,說明影響碘的溶解能力的因素是( 。
A.溫度B.壓強(qiáng)C.溶質(zhì)的性質(zhì)D.溶劑的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.符號“3SO42-”中:數(shù)字3的意義:③,數(shù)字2的意義:⑤. (填序號)
(選擇①表示原子個數(shù)、诒硎痉肿觽數(shù) ③表示離子個數(shù)、鼙硎久總分子中含某原子的個數(shù) 、荼硎久總離子所帶的電荷數(shù))

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同步練習(xí)冊答案