1．向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，加入一定量鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Fe2+；充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小（填“增大”、“減小”、或“不變”）．寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu）．

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰\、鐵、銅、銀，所以向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，則鐵首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，不能與硝酸鋅反應(yīng)．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定不含有鐵，一定含有銀，可能含有銅，據(jù)此進(jìn)行分析．

解答 解：由于四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰\、鐵、銅、銀，所以向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，則鐵首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，不能與硝酸鋅反應(yīng)．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定不含有鐵，一定含有銀．溶液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Fe2+；可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag、Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu．由方程式可知，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)置換出216份質(zhì)量的銀，每56分質(zhì)量的鐵能置換出64分質(zhì)量的銅，所以整個(gè)反應(yīng)的過(guò)程中溶液的質(zhì)量減�。�
故答為：Zn2+、Fe2+；減�。� Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu）．

點(diǎn)評(píng) 活動(dòng)性強(qiáng)的金屬放入活動(dòng)性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬會(huì)先把活動(dòng)性最弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，然后再置換活動(dòng)性較弱的金屬．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．金屬與鹽酸的反應(yīng)的示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀鹽酸制氫氣
B．四種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是鎂
C．鐵可以把鋅從硫酸鋅溶液中置換出來(lái)
D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；
【提出問(wèn)題】二氧化碳能否用排水法收集？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí)，連接a和b．
實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)pH的變化判斷排水法收集時(shí)二氧化碳的損失：
（1）用pH傳感器測(cè)得蒸餾水的pH=7；
（2）待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí)，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；
（3）測(cè)得丙瓶中溶液的pH=6.5；
（4）充分震蕩乙瓶后，測(cè)得其溶液的pH=5.5．
分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．
實(shí)驗(yàn)中，甲瓶中蒸餾水的作用是吸收氯化氫氣體．若沒(méi)有該裝置，則乙瓶中測(cè)出的溶液pH 會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安挥绊憽保�
實(shí)驗(yàn)三：隨著科學(xué)發(fā)展，數(shù)字化檢測(cè)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用．圖3是用二氧化碳檢測(cè)儀測(cè)得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線，則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水法（填“排空氣法”或“排水法”）．
【得出結(jié)論】
通過(guò)由實(shí)驗(yàn)分析說(shuō)明，水所溶解的二氧化碳的量與生成的二氧化碳的量相比可忽略（填“可忽略”或“不可忽略”）．與用排空氣比較，此法優(yōu)點(diǎn)是收集到的氣體較純．
【反思評(píng)價(jià)】
能降低二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高溫度（寫一條即可）．請(qǐng)分析乙瓶和丙瓶中溶液的pH存在差值的原因可能是乙瓶中二氧化碳與水接觸更充分，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向兩只盛有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶各加入三分之一體積的水，一只靜置，一只充分震蕩，觀察現(xiàn)象前者無(wú)明顯變化，后者瓶子變癟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，若用裝置F收集，則二氧化碳需從甲（填“甲”或“乙”）端通入．
（4）將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的
10%，則反應(yīng)后的固體物質(zhì)與原高錳酸鉀的質(zhì)量比可能是A．
A、71：75    B、71：79    C、80：79     D、81：79．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，可涂廚房中的食醋止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過(guò)大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號(hào)）
A．二氧化硫 B．臭氧 C．一氧化碳 D．PM2.5
（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具 B．橡膠手套 C．純棉圍裙
（7）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是隔絕氧氣和水蒸氣．
（8）當(dāng)汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無(wú)色液體，反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．
（9）C90是制作某種鋰虬池的原料，電池使用時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源．
（1）用銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性；高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是銅的價(jià)格比鋁高，且密度比較大．
（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、噴漆、鍍鉻等，都能防止鋼鐵生銹．
（3）高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③
對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，其目的是探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③，目的是探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（5）欲驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序，若是提供鋁絲和銅絲，還需要選擇的一種鹽溶液是硫酸亞鐵溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)．下列做法符合安全要求的是（　�。�
A．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用硫酸沖洗
B．一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，將尾氣直接排放
C．使用酒精爐時(shí)，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精
D．家中天然氣泄露時(shí)．關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　　）
A．鋁B．氫氣C．金剛石D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用水壺?zé)�，水開時(shí)壺蓋被頂開．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
B．水受熱時(shí)分子間間隔變大，所占體積變大
C．水分解成氫氣和氧氣
D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了

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同步練習(xí)冊(cè)答案