下列操作正確的是(  )
A、用嘴吹滅酒精燈的火焰
B、加熱后的試管立即用水沖洗
C、試驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中,避免浪費(fèi)
D、灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,玻璃儀器的洗滌
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣,用嘴吹滅時(shí),會(huì)把火吹入燈內(nèi),引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸;
B、燒得過熱的玻璃容器,不要立即用冷水沖洗,否則會(huì)破裂;
C、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮;
D、酒精燃燒,立即用濕抹布撲蓋,可以有效的隔絕空氣,滅火.
解答:解:A、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣,用嘴吹滅時(shí),會(huì)把火吹入燈內(nèi),引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸,故錯(cuò)誤;
B、加熱后的試管不要立即用冷水沖洗,否則試管會(huì)驟冷而破裂,故錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放在指定的容器中,不能放回原瓶,否則污染試劑,故錯(cuò)誤;
D、灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布撲蓋,可以有效的隔絕空氣,滅火,操作正確,故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置
 
;收集裝置應(yīng)選
 

(3)B中若用長頸漏斗,則長頸漏斗的下端應(yīng)
 
,是為了
 
;
(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣,符號(hào)表達(dá)式為
 

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)由上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
(選填“是”或“不是”)越多越好.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出C、F兩種途徑的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
C:
 
;
F:
 

(2)它們的基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)途徑A和F都會(huì)用到一種黑色的物質(zhì)做催化劑,其作用是
 

(4)
 
(填字母)途徑發(fā)生的是物理變化;
(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,
 
(填字母)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相等的兩份過氧化氫,一份加二氧化錳,另一份直接加熱,沒有氣泡產(chǎn)生時(shí),停止加熱.放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))(a線是過氧化氫的曲線,b線是混有二氧化錳的曲線)關(guān)系的圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、氫氧化鈉固體具有腐蝕性,取用時(shí)要使用鑷子或者藥匙;食鹽不具有腐蝕性,可以用手直接取用
B、使用托盤天平稱量氫氧化鈉(具有腐蝕性),應(yīng)放在玻璃器皿中稱量
C、取用較多液體時(shí)用傾倒法,瓶塞倒放,標(biāo)簽朝向手心,瓶口緊挨容器口
D、取用5 mL氯化鈉(食鹽)溶液時(shí)用10 mL的量筒量取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào):2H、H2、H2O、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個(gè)數(shù)的有(  )
A、2個(gè)B、1個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在1個(gè)H2SO4和1個(gè)H3PO4分子中,不正確的是( 。
A、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣
B、氧原子個(gè)數(shù)一樣多
C、其相對(duì)分子質(zhì)量一樣
D、硫元素和磷元素的個(gè)數(shù)一樣多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從微觀角度解釋氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水這個(gè)化學(xué)反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案