下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是：
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子，上述元素在周期表中處于同一周期的原因是：
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答．
（2）根據(jù)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)與最外層電子數(shù)關(guān)系考慮；
（3）根據(jù)最外層電子數(shù)來分析，根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進行分析解答．
解答：解：（1）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+8+5=15．
（2）最外層電子數(shù)為8（一個電子層最外層是2）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素；
（3）根據(jù)鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子最外層有3個電子，最外層少于4個電子時，易失去最外層的電子，因此在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子，而變成鋁離子；由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同．
故答案為：（1）15；（2）Ar；（3）3；各元素的原子核外電子層數(shù)相同．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)的關(guān)系，相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的特點，了解周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)解離的觀點，中和反應(yīng)“NaOH+HCl═NaCl+H2O”的本質(zhì)為“H++OH-═H2O”，即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+與OH-反應(yīng)生成H2O．下列反應(yīng)的實質(zhì)與中和反應(yīng)的實質(zhì)相同的是（　�。�
A、NaOH+NaHSO4═Na2SO4+H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
D、2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實驗小組的同學(xué)用石灰石和鹽酸制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)，他們將得到的氣體通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，針對實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想，請你幫助他們完成以下探究．
【作出猜想】
小明的猜想：可能是澄清石灰水已變質(zhì)；　　　
小亮的猜想：產(chǎn)生的氣體中除了有CO2外，還有
 
；
【實驗探究】
（1）小明為了驗證他的猜想做了以下探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
�、儆迷嚬苋∩倭吭吻迨宜虎谌∠×蛩崤c碳酸鈉反應(yīng)來制取CO2；
③
 
步驟③中現(xiàn)象為
 
小明的假設(shè)不成立
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小亮為了驗證他的猜想做了以下探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液
 
小亮的猜想正確
【實驗反思】
（1）實驗小組的同學(xué)制取的二氧化碳中含有影響實驗的雜質(zhì)氣體的原因是
 
．
（2）小明的實驗步驟②中為了得到勻速的二氧化碳氣體，他應(yīng)選用如圖裝置中的
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾得固體殘渣和藍色濾液．則濾液中的金屬離子有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

九年級化學(xué)興趣小組在研究假黃金成份時，稱取10.0g假黃金（銅鋅合金）置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去93.7g稀硫酸，反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量是103.5g．
（1）該假黃金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究實驗報告：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的名稱：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的目的：理解掌握蠟燭的有關(guān)性質(zhì)知識
實驗用品：蠟燭、火柴、
 
等
步驟和方法現(xiàn)象分析
點燃前蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味
用小刀切下一小塊蠟燭投入水中石蠟浮于水面
 
點燃蠟燭蠟燭先熔化后氣化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層蠟燭熔點、沸點較低，燭焰的焰心主要是石蠟蒸氣，內(nèi)焰為石蠟已有部分燃燒，外焰為石蠟已完全燃燒，所以外焰溫度最高．
在燭焰上方罩一干燥燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠
 
在燭焰上方罩一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，振蕩燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色斑點
 
熄滅蠟燭火焰熄滅，燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙白煙是
 
，它具有
 
 性．
結(jié)論：在通常情況下，蠟燭是白色蠟狀固體，稍有氣味，熔點、熔點較低，硬度較小，密度比水�。灎T在點燃條件下能燃燒，燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳等．
問題和建議：為進一步說明蠟燭是先氣化，然后是石蠟蒸氣燃燒，可用一根尖嘴的細玻璃管插入焰心，然后在尖嘴處點燃．根據(jù)是否能點燃，可推斷上述猜測是否正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
；
 

（3）硫在氧氣中燃燒
 
；
 

（4）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

（1）你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)（填序號）
 

①地殼中金屬元素的含量   ②金屬的導(dǎo)電性  ③金屬的活動性
④金屬的延展性           ⑤金屬冶煉的難易程度
（2）請你寫出一氧化碳在高溫條件下把鐵從赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）里還原出來的化學(xué)方程式
 
能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是：
 
．
（3）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：①
 
②
 
；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用方程式表示）
 
．
（4）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，其原因是什么？（用方程式表示）
 

（5）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．下表列出了一些常見合金的主要成分和性能．
合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
焊錫熔點183℃錫：熔點232℃；鉛：熔點327℃．
硬鋁強度和硬度好鋁、銅、鎂等．硬度小，質(zhì)軟．
不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等．純鐵易生銹．
由表可推斷，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點一般有（填編號）
 
：①強度更好②硬度更大③熔點更低④抗腐蝕性能更優(yōu)良．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是
 
；
（2）當(dāng)甲中含有少量乙時，可采用
 
的方法提純甲．
（3）30℃時，將80g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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