7．下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（　�。�
A．通入紫色石蕊試液B．將燃著的木條伸入集氣瓶中
C．通入蒸餾水中D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能使紫色石蕊試液變紅．

解答 解：A、將氣體分別通入石蕊試液，不能使石蕊試液變色的是氧氣，能使紫色的石蕊試液變紅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，故使用紫色的石蕊試液能區(qū)分氧氣和二氧化碳；
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，故使用燃著的木條能區(qū)分氧氣和二氧化碳；
C、二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水，但通過蒸餾水的溶解現(xiàn)象不明顯，因此無法鑒別；
D、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，無明顯變化的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，故使用帶火星的木條能區(qū)分氧氣和二氧化碳；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了二氧化碳和氧氣的區(qū)分方法，完成此題，可依據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某K2CO3樣品，一定含Na2CO3、NaCl和BaCl2雜質(zhì)中的一種或兩種，將13.8g樣品加入足量水，樣品全部溶解形成無色溶液，往溶液中加入過量的CaCl2溶液，得到9g沉淀，對樣品所含雜質(zhì)的判斷正確的是（　�。�
A．肯定有NaClB．一定沒有BaCl2，可能有NaCl
C．肯定有NaCl，還可能有Na2CO3D．肯定沒有Na2CO3和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在炎熱的夏天小林從5℃的冰箱儲藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的a溶液．在室溫下放置一段時間，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到b溶液．則下列說法錯誤的（　�。�
A．5℃時，a溶液一定是飽和溶液
B．室溫下，b溶液一定是不飽和溶液
C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度升高而增大
D．b溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于a溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．天然水都不是純凈水，通過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法可以使水得到不同程度的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）用化學(xué)符號表示：
①3個二氧化碳分子3CO2；
②兩個銅原子2Cu；
③碳酸鈣中鈣元素呈正二價$\stackrel{+2}{Ca}$CO3．
④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物Al2O3；
⑤氯離子Cl-；
（2）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
②電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是O2，通過此實驗證明水是由H、O組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\underline{\underline{通電}}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將四根光亮的鐵釘分別放入等質(zhì)量的下列溶液中，一段時間后，取出鐵釘，稱量所得溶液質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)溶液質(zhì)量增重的是（　�。�
A．H2SO4溶液B．CuSO4溶液C．AgNO3溶液D．MgSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的俗稱或名稱與其化學(xué)式不相符合的是（　�。�
A．氦氣  HeB．干冰  CO2C．熟石灰  Ca（OH）2D．火堿  Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按要求書寫方程式：
（1）鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）將硫酸轉(zhuǎn)化成鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓
（3）根據(jù)某反應(yīng)的微觀模擬圖，寫出化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在學(xué)習(xí)酸堿的中和反應(yīng)時，某同學(xué)嘗試用熟石灰溶液和稀鹽酸進(jìn)行實驗，他先在燒杯中加入適量的熟石灰溶液，再向溶液中滴加稀鹽酸，過一會他想起來忘記滴加指示劑了，因此，他停止加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)成進(jìn)行如下探究，請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
猜想①溶質(zhì)的成分是熟石灰和氯化氫對嗎？為什么？不對，熟石灰和氯化氫不能共存．
猜想②溶質(zhì)的成分可能是熟石灰和氯化鈣．請寫出生成氯化鈣的反應(yīng)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
猜想③溶質(zhì)的成分可能是氯化鈣．
猜想④溶質(zhì)的成分可能是氯化鈣和氯化氫．           
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【方案設(shè)計】取少量燒杯里的溶液滴加酚酞試液，溶液變紅色，說明猜想②正確．
若用pH試紙，測定溶液的酸堿度，也可以得出溶質(zhì)的成分，當(dāng)pH=7時猜想③正確，當(dāng)pH＜7時猜想④正確．
【反思評價】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除了要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否剩余．

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