有A  B  C  D  E  F幾種物質(zhì),已知A是空氣中含量居第二位的物質(zhì),B能在A中燃燒,火星四射,生成C,D在燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,E能和A在一定的條件下反應(yīng)生成F,F(xiàn)能使澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述推斷各是什么物質(zhì)?
A
 
B
 
C
 

D
 
E
 
F
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學性質(zhì)
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)“F通入澄清的石灰水變渾濁”,所以F是二氧化碳;根據(jù)“B能在A中燃燒,火星四射,生成C”,鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成黑色固體四氧化三鐵,則C為四氧化三鐵;根據(jù)“D在燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰”,則D為硫,硫和氧氣在點燃的條件下放出明亮的藍紫色火焰;所以A有助燃性,又因為“A是空氣中含量居第二位的物質(zhì)”,A是氧氣,根據(jù)“E能和A在一定的條件下反應(yīng)生成F”,則E為碳,然后將推出的各種物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:根據(jù)“F通入澄清的石灰水變渾濁”,所以F是二氧化碳;根據(jù)“B能在A中燃燒,火星四射,生成C”,鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成黑色固體四氧化三鐵,則C為四氧化三鐵;根據(jù)“D在燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰”,則D為硫,硫和氧氣在點燃的條件下放出明亮的藍紫色火焰;所以A有助燃性,又因為“A是空氣中含量居第二位的物質(zhì)”,A是氧氣,根據(jù)“E能和A在一定的條件下反應(yīng)生成F”,則E為碳,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的條件,所以A是O2,B是Fe,C是Fe3O4,D是S,E是C,F(xiàn)是CO2
故答案為:
氧氣O2,鐵Fe,四氧化三鐵Fe3O4,硫S,碳C,二氧化碳CO2
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;其反
應(yīng)的文字表達式為
 
,
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 
;
(3)冷卻后,打開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
 

(5)實驗結(jié)論與理論值產(chǎn)生了誤差,其原因可能是
 
(只答一條)
(6)該實驗改進后與書上的實驗相比,它的優(yōu)點是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實說明空氣中含有哪些成分?(填化學式)
(1)可燃物在空氣中能燃燒
 
;
(2)酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟
 

(3)空氣是制氮肥的原料
 
;
(4)澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)閱讀下文,回答問題:
氯氣在通常情況下呈黃綠色,是一種有毒氣體,在加熱條件下能與硅發(fā)生化合反應(yīng)生成四氯化硅(一種制造半導體材料硅的中間原料),能支持氫氣燃燒生成氯化氫氣體.目前,很多自來水廠用氯氣來殺菌、消毒,我們偶爾聞到的自來水散發(fā)出來的氣味就是余氯的氣味.
①寫出氯氣的1點物理性質(zhì):
 
;
②寫出文中2個化合反應(yīng)的文字表達式:
 
,
 

(2)對所學的知識進行自己的理解與建構(gòu),并能結(jié)合具體示例進行說明是一種很好的學習方法,請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題:
理解與建構(gòu)判斷與解釋
例1:物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng).正確.
例2:使燃著的木條停止燃燒的氣體一定是二氧化碳.不正確,如:氮氣也使能燃著的木條停止燃燒.
練1:人體呼出的氣體全部是二氧化碳.
 
練2:氮氣和稀有氣體均可用作保護氣.
 
練3:分解反應(yīng)的生成物中不會有金屬.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的一些做法,主要利用化學性質(zhì)的是( 。
A、用不銹鋼制造炊具
B、用冷水冷卻食物
C、用米釀酒
D、榨取果汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

與氯酸鉀顏色相同的物質(zhì)是(  )
A、五氧化二磷B、四氧化三鐵
C、高錳酸鉀D、紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的意義或根據(jù)意義寫出符號:
(1)2H
 
;           
(2)3個二氧化碳分子
 
;
(3)3個硫酸根離子
 
   
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

(5)Fe
 
 
(寫兩種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學常常用到分類的方法.下列物質(zhì)中與另外三種物質(zhì)類別不同的一種是( 。
A、臭氧B、冰水
C、二氧化硫D、過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.請回答下列問題.

(1)1個A分子含有
 
個原子;B的化學式為
 

(2)上述四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
(填字母序號,下同),屬于氧化物的是
 

(3)若生成C、D的質(zhì)量比為14:3,則C、D的分子個數(shù)比為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案