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【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，在 20℃時，分別取等質量的三種物質的飽和 溶液放入三只燒杯中，然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質，再將溫度升高到 40℃，結果甲物 質全部溶解，丙物質部分溶解，試回答下列問題：

（1）依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲 線的序號：_____；（用 a、b、c 填寫）

（2）當三種物質的溶解度由大到小的順序是甲、 丙、乙時，溫度范圍是_____；

（3）0℃時乙物質的飽和溶液中含有少量的甲物質，通過 ________________方法可以提純其中的乙 物質；

（4）40℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質配成飽和溶液，需水質量由多到少的順序是________________，所得溶液中溶質質量分數由大到小的關系是________________ ；

（5）將 40℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到 20℃，所得溶液中溶質質量分數由大到 小的關系是____________。

【答案】a、c、b 大于30℃ 升溫 乙、丙、甲 甲、丙、乙 丙、甲、乙

【解析】

（1）20℃升高到40℃，a溶解度差最大比b大，結果甲物質全部溶解，說明甲的溶解度曲線是a，丙物質部分溶解，說明丙的溶解度曲線是b，甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號是a、c、b。

（2）當三種物質的溶解度由大到小的順序是甲、丙、乙時，溫度范圍是大于30℃。

（3）0℃時乙的溶解度大于甲，甲溶解度隨著溫度升高而增大，乙溶解度隨著溫度升高而減小，乙物質的飽和溶液中含有少量的甲物質，通過升溫方法可以提純其中的乙物質。

（4）40℃時甲溶解度大于丙，丙溶解度大于乙，將等質量的甲、乙、丙三種物質配成飽和溶液，需水質量由多到少的順序是乙、丙、甲，所得溶液中溶質質量分數由大到小的關系是甲、丙、乙。

（5）將40℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到20℃，20℃時丙溶解度大于甲，因此丙質量分數大于甲，甲在20℃時的溶解度大于乙在40℃時的溶解度，因此甲的質量分數大于乙，所得溶液中溶質質量分數由大到小的關系是丙、甲、乙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器，欲利用其進行下列化學實驗。

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體（提示：揮發(fā)出的少量 HCl 氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①所選裝置的連接順序為_____→_____→_____→_____（填寫裝置字母序號）。

②生成二氧化碳氣體時，裝置 B 中所發(fā)生反應的化學方程式為__________。

③下列有關二氧化碳的的說法正確的是_____（選填下列序號之一）。

A 將少量二氧化碳氣體通入大量澄清石灰水中，溶液的質量會增大

B 將 CO2 氣體通入澄清的石灰水中，石灰水的 pH 將增大

C 二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是它既不能燃燒，也不支持燃燒

D 以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的剩余液中常含有少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，可選用硝酸銀溶液進行驗證

（2）若以 H2O2 溶液為原料（以 MnO2 為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定 CuO 和 Cu 的混合物樣品中 Cu 的質量分數。裝置的連接順序為：B→A→E。

①裝置 A 中濃硫酸的作用是_____________。

②生成氧氣時，裝置 B 中所發(fā)生反應的化學方程式為____________。

③欲通過測量反應前后 E 處大玻璃管質量的增加，來計算樣品中 Cu 的含量。若反應前CuO 和 Cu 樣品的質量為 m 克，反應后 E 處大玻璃管內固體質量增加 n 克，則樣品中Cu 的質量分數為_______×100%。

④完成上述實驗后，小波同學將 E 處大玻璃管內的剩余固體全部倒入燒杯中，并向燒杯中加入足量的稀硫酸，充分反應后發(fā)現(xiàn)，溶液變成_____色，溶液底部有少量紅色的固體。樣品中 Cu 的質量分數的測算結果與真實值相比將________（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”之一）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。

(1)寫出裝置圖中標號a儀器的名稱_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的裝置是_____(填字母)，反應的化學方程式為_____，該反應中轉化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質量分數是_____。

(3)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，若要控制反應的發(fā)生和停止，應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應的發(fā)生和停止？結論及理由是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A.80℃時，甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為4∶5

B.用蒸發(fā)結晶的方法可從乙物質的飽和溶液中獲得乙固體

C.分別將60℃的甲、乙物質的飽和溶液升溫至80℃，此時甲物質溶液的溶質質量分數大于乙

D.60℃時，向140g甲物質的飽和溶液中，先加50g水，再加20g甲物質，充分溶解后溶液仍飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等

B. 乙中含有少量甲時，可用降溫結晶法提純乙

C. t2℃時，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家用純堿樣品中只含有少量的雜質氯化鈉，某同學欲測定該樣品中碳酸鈉的含量。他取該純堿樣品 21.8 克，全部溶解在 100 克水中，再加入氯化鈣溶液 98.2 克，恰好完全反應。過濾干燥 后稱得沉淀質量為 20 克。請計算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量。

（2）反應后所得濾液中溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a和b的名稱：a：________________，b________________；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選的裝置為__________和__________（填字母）。這一套裝置在實驗室還可以制取氧氣，反應的化學方程式為________________________；

（3）實驗室要用高錳酸鉀制取氣體，選擇A裝置，則要補充的實驗用品是___________，該反應的化學方程式為________________________________；

（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，固體藥品只需要 _____________即可，液體藥品取用1～2mL；

（5）電解水可以制得H2，裝置如圖F，________管中產生的是氫氣。氫氣在空氣中遇明火會發(fā)生爆炸。因此，點燃氫氣前一定要先進行___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次實踐活動中，某環(huán)保小組的同學對甲、乙、丙三個廠排出的廢水進行探究，得知三個廠的廢水中分別含有Na2CO3、NaOH、HCl中的任意一種，經實驗獲悉，a點的廢水pH=3，甲廠廢水流經b點，與乙廠廢水相遇時，無明顯現(xiàn)象，乙廠“排出的廢水中溶質為_____。取少量處理池中廢水，滴加幾滴無色酚酞溶液呈紅色。

[提出問題]處理池中水樣含有哪些溶質？

[作出猜想]Ⅰ. NaCl、NaOH、Na2CO3 Ⅱ. NaCl、Na2CO3Ⅲ. NaCl、NaOH、HCl

小明質疑有一種猜想不合理，理由是_____。

[進行實驗]小組同學設計了如下兩個活動進行問題探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

活動一

取少量廢水于試管中，向其中滴加足量_____，觀察現(xiàn)象

有氣泡產生

猜想Ⅱ正確

活動二

①取少量廢水于試管中， 加入過量的_____溶液

白色沉淀

猜想I正確

②取上層清液，滴加幾滴硫酸銅溶液

_____

[反思評價]

（1）小明同學認為活動一不合理，理由是_____。

（2）活動二中②發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）為了防止水體污染，請你對廢水的綜合利用提出一點合理化建議：_____（寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，反應過程中二氧化錳在混合物中的質量分數（n%）隨時間（t）變化規(guī)律如下圖所示，其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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