下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

A. 固體藥品取用 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 加熱試管中液體 D. 讀取液體體積

B 【解析】 A、取用固體藥品時(shí)，試管要平放，正確，不符合題意； B、酒精燈不能對(duì)點(diǎn)，錯(cuò)誤，符合題意; C、給液體藥品加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故正確，不符合題意； D、讀取液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處相平，故正確，不符合題意。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。

(1)①如圖(1)所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有_______(填字母序號(hào))。 a．發(fā)出黃色火焰 b．熔化的燭液順著蠟燭流下 c．發(fā)光、放熱 d．產(chǎn)生淡淡的黑煙 e．火焰分層

②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖(2)所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的____溫度最高。
(2)①如圖(3)所示，取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是_______；

②如圖(4)所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有____出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有水。
(3)如圖(5)所示，在火焰正上方罩一個(gè)漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴____，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是____，并寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式：____。

abcde外焰炭黑小水珠熄滅變渾濁二氧化碳和水蠟燭+氧氣二氧化碳+水 【解析】 （1）①蠟燭燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰，先融化后燃燒，發(fā)光、放熱，有淡淡的黑煙，火焰分層，故填abcde；②火焰分為：外焰、內(nèi)焰和焰心三層，將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，外焰部分先炭化，說明外焰溫度最高。（2）①蠟燭不完全燃燒時(shí)，其中的一部分碳元素轉(zhuǎn)化為炭黑排放到空氣中，且炭黑具有滑膩性...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 研制艾滋病疫苗的過程中，化學(xué)將起到十分重要的作用

B. 利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源

C. 利用化學(xué)可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)

D. 化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處

D 【解析】 試題化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源，化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，因此A、B、C都正確，但是化學(xué)工業(yè)給人類帶來益處的同時(shí)，也可能帶來害處。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是(　　)

A. 氧氣有助燃性 B. 酒精有可燃性 C. 濃鹽酸有揮發(fā)性 D. 濃硫酸有腐蝕性

C 【解析】 氧氣有助燃性需通過氧氣燃燒這一化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；酒精有可燃性需通過可燃物在酒精中燃燒這一化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；濃硫酸有腐蝕性通過氧化還原反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；濃鹽酸有揮發(fā)性在空氣中會(huì)揮發(fā)導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，這屬于物理變化, 故選項(xiàng)正確。本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

甲同學(xué)誤把溶液當(dāng)作酸與粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．他聯(lián)想到可作為分解的催化劑，那么能否作為分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參探究，并填寫下列空白：

能作為分解的催化劑．

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一；取一定量的溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說明常溫下溶液緩慢分解．

實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明________．

實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為．說明________．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為，粉末可以作為分解的催化劑．

[反思評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是：________．

能加快的分解速率反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變 【解析】 （1）把帶火星的小木條深入試管中，小木條復(fù)燃，證明試管中有氧氣生成．同時(shí)也說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率。 （2）根據(jù)題意，可以知道反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變，可以進(jìn)一步判斷氧化鐵為該反應(yīng)的催化劑。 （3）實(shí)驗(yàn)二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列元素中，屬于金屬元素的是（ ）

A. Cl B. Ar C. Mn D. Si

C 【解析】 氯、氬、硅是非金屬元素，錳是金屬元素，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于原子與離子之間關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A. 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，離子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 原子的種類在化學(xué)變化中不發(fā)生改變，離子的種類在化學(xué)變化中發(fā)生改變

C. 原子可以通過得失電子轉(zhuǎn)化成離子，離子不可以轉(zhuǎn)化成原子

D. 原子不帶電，離子帶電

D 【解析】 A、原子、離子、分子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故錯(cuò)誤； B、原子的種類在化學(xué)變化中不變，離子的種類在化學(xué)變化中可能發(fā)生變化，故錯(cuò)誤； C、原子和離子可以通過得失電子相互轉(zhuǎn)化，故錯(cuò)誤； D、原子的整體不顯電性，離子帶正負(fù)電，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如右下圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為

A. 27.8g B. 27.4g

C. 32.3g D. 32.6g

B 【解析】 圖中物質(zhì)和砝碼的位置放反了，質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為：砝碼的質(zhì)量=燒杯的質(zhì)量+游碼顯示的質(zhì)量。即30g=燒杯的質(zhì)量+2.6g，得燒杯的質(zhì)量為：30g-2.6g=27.4g。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：綜合題

(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產(chǎn)活動(dòng)也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法很多，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：________反應(yīng)中二氧化錳的作用是________．

(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么________？

植物的光合作用 分離液態(tài)空氣過氧化氫 水+氧氣催化作用要考慮加入該物質(zhì)后化學(xué)反應(yīng)速率是否明顯改變；反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否不變；反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否不變 【解析】 ⑴自然界中氧氣主要來源于植物的光合作用； ⑵工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制得氧氣，因?yàn)榭諝膺@種原材料容易得到，而且物理變化不會(huì)污染空氣，氧氣在空氣中占比也很高所以容易得到大量氧氣，這是基于工業(yè)氧氣對(duì)于純度要求不...

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