12.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),俗稱小蘇打,在生活中用途廣泛,試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途治療胃酸的藥物.
小江同學(xué)設(shè)計了以下實驗,以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案1】取少量固體于試管中,加入適量水溶解,若用pH試紙測定溶液的pH,正確的方法是根據(jù)pH試紙的使用方法進行分析.測定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值,測得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液變藍,由此得出結(jié)論是酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案2】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗證:小江通過實驗證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液也呈堿性.于是他想通過實驗證明碳酸鈉溶液也呈堿性是由碳酸根離子引起,而不是由鈉離子引起的.現(xiàn)在提供如下試劑:碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞試液,(如果需要你也可以自己選擇合適的試劑)請你幫助小江設(shè)計實驗來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO${\;}_{3}^{2+}$引起,而不是由Na+引起的,并寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

分析 根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)推測其用途;
【實驗方案1】用PH試紙檢驗物質(zhì)的酸堿度,是較為簡便的方法.只需用滴有試液的試紙與標準比色卡對比即可;堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍;
【實驗方案2】根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳解答;
【繼續(xù)探究】首先假設(shè)鈉離子引起溶液呈堿性,那么鈉鹽溶液都是呈堿性的,但根據(jù)所學(xué)知識知氯化鈉溶液呈中性,說明堿性不是鈉離子引起的;那么如果碳酸鈉溶液呈堿性的話就一定是碳酸根離子引起的.

解答 解:碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),俗稱小蘇打;碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物;受熱可分解生成二氧化碳,故也可作發(fā)酵粉;
【實驗方案1】根據(jù)pH試紙的使用方法進行分析.測定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值.測得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液變藍;由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【實驗方案2】碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式 是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【繼續(xù)探究】首先假設(shè)鈉離子引起溶液呈堿性,那么鈉鹽溶液都是呈堿性的,但根據(jù)所學(xué)知識知氯化鈉溶液呈中性,說明堿性不是鈉離子引起的;那么如果碳酸鈉溶液呈堿性的話就一定是碳酸根離子引起的.
所以可以設(shè)計兩個實驗,一是證明氯化鈉溶液不顯堿性,二是證明碳酸鈉溶液呈堿性.可分別加入紫色石蕊試液進行鑒別,若氯化鈉溶液不藍色,碳酸鈉溶液變藍色,則證明呈堿性是碳酸根離子引起的.
取5%NaCl溶液1mL加入試管中,滴加幾滴石蕊試液,石蕊試液為紫色(或不變色),Na+不會使溶液顯堿性;
 取5%Na2CO3溶液1mL加入試管中,滴加幾滴石蕊試液,石蕊試液變藍色,使石蕊試液變藍色的只能是CO32-
故答案為:
小蘇打;治療胃酸的藥物;
【實驗方案1】根據(jù)pH試紙的使用方法進行分析.測定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值;溶液變藍;酸氫鈉溶液呈堿性;
【實驗方案2】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【繼續(xù)探究】取5%NaCl溶液1mL加入試管中,滴加幾滴石蕊試液,石蕊試液為紫色(或不變色),Na+不會使溶液顯堿性;
 取5%Na2CO3溶液1mL加入試管中,滴加幾滴石蕊試液,石蕊試液變藍色,使石蕊試液變藍色的只能是CO32-

點評 掌握碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體,酚酞試液的變色情況、方程式的書寫,以及碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì),是解答的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,此外,該題還較好的考查了學(xué)生根據(jù)題意分析解決問題、應(yīng)用知識解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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20.青少年在生長發(fā)育時期,每餐食譜中需要一定量的蛋白質(zhì).下列食物富含蛋白質(zhì)的是(  )
A.牛奶B.黃瓜C.礦泉水D.玉米

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3.下列各項:①原子的數(shù)目;②分子的數(shù)目;③元素的種類;④物質(zhì)的種類;⑤物質(zhì)的分子個數(shù);⑥各種原子的總數(shù);⑦反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量.在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是( 。
A.②③⑤B.①⑥C.①③⑥⑦D.①③⑥

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20.為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進行如下實驗.
【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光.
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與10mL稀硫酸反應(yīng),實驗記錄如下:
 鋅銅 鎳 銅 
 稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)5% 5% 15% 15%
 反應(yīng)現(xiàn)象 少量氣泡 無現(xiàn)象許多氣泡 無現(xiàn)象 
【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光.
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性.
(2)鉻與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論,其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的鋅絲、鉻絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢.
(4)金屬活動性強弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會因某個實驗而改變.下列關(guān)于實驗三分析正確的是C(填選項).
A.銅的金屬活動性變得比鋅強  B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)  C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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7.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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17.初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后,在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,如圖1所示,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,進行了如下實驗探究.

【提出問題1】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?
【進行實驗】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進行以下兩個實驗,結(jié)果如圖所示:
【反應(yīng)評價】你認為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗二,請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由實驗一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應(yīng)(或?qū)嶒灦锌勺C明OH-全部反應(yīng)).
【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液觀察到紫色石蕊變紅B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
經(jīng)思考,同學(xué)們認為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na2CO3,也能達到相同的目的.
【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置,上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

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4.下列實驗操作中,錯誤的是(  )
A.
滴加液體
B.
     加熱液體
C.
   稀釋濃硫酸
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)根據(jù)表1中相關(guān)信息,回答下列問題:

①X處對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)為3,Y處對應(yīng)原子的核外電子層數(shù)為4;
②鎵原子(Ca)的核外電子數(shù)為31,其在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子形成鎵離子,該離子符號為Ga3+
(2)物質(zhì)甲和乙完全反應(yīng)生成物質(zhì)丙和丁,各物質(zhì)的微觀示意圖如表2所示,下列說法正確的有A
物質(zhì)
分子示意圖
A.甲物質(zhì)屬于有機物
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素的種類增加
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H2+3O2═2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種.為確定其組成,進行下列實驗:
①將該白色粉末溶于足量的水中,產(chǎn)生白色沉淀和無色溶液,過濾;
②將濾液分成二等份,向一份中滴加酚酞試液,溶液變紅;向另一份中滴加硝酸銀溶液,溶液變渾濁;
③將濾渣投入足量的稀鹽酸中,白色固體部分溶解并產(chǎn)生大量無色無味的氣體.
則下列說法不正確的是( 。
A.白色粉末中肯定沒有硫酸銅,可能有氫氧化鈉和氯化鈉
B.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉
C.白色粉末中肯定有氯化鋇、硫酸鈉和碳酸鈉,可能有氫氧化鈉和氯化鈉
D.若在濾液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,則白色粉末中肯定有碳酸鈉和氯化鋇,且二者的質(zhì)量比可能為$\frac{{m(N{a_2}C{O_3})}}{{m(BaC{l_2})}}$>$\frac{106}{208}$

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