5．關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
B．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確．
D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在日常生活中，人們一般不直接用石油作燃料．石油經(jīng)加工后可以得到汽油、柴油、航空煤油、煤油等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．X中一定含有碳、氫兩種元素
C．表中“待測(cè)”值為6
D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦過氧化氫  ⑧水銀  其中屬于混合物的有（填序號(hào)）②⑤ 屬于純凈物的有①③④⑥⑦⑧屬于單質(zhì)的有（填序號(hào)）①⑧，屬于化合物的有③④⑥⑦．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．小松同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4- 離子的顏色，而不是K+ 離子的顏色．他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)與證明該問題無關(guān)的是（　　）
A．將高錳酸鉀晶體加熱分解至固體質(zhì)量不在減少，將剩余固體加水使其充分溶解，過濾，所得溶液為綠色，表明紫紅色不是K+ 離子的顏色
B．觀察氯化鉀、硝酸鉀、硫酸鉀溶液都沒有顏色，表明溶液中K+離子無色
C．向氯化鉀溶液中加入過量鋅粉，振蕩、靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+ 離子不反應(yīng)
D．向高錳酸鉀溶液中通入適量SO2，振蕩、靜置后見紫紅色褪去，表明MnO4- 離子呈紫紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．近年來，染發(fā)風(fēng)靡各地，許多青少年作為一種時(shí)尚追求．染發(fā)劑中含有一種叫做對(duì)苯二胺的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)苯二胺是一種白色或灰色晶體，熔點(diǎn) 137℃～141℃，沸點(diǎn) 267℃，溶于乙醇、氯酸、水，在染發(fā)過程中，對(duì)苯二胺與過氧化氫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，得到的產(chǎn)物能有效地滲透到頭發(fā)毛遂內(nèi)部，長(zhǎng)期染發(fā)可能誘發(fā)皮膚過敏、白血病等各種疾病．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）對(duì)苯二胺的物理性質(zhì)是：一種白色或灰色晶體，熔點(diǎn) 137℃～141℃，沸點(diǎn) 267℃，溶于乙醇、氯酸、水等；
（2）對(duì)苯二胺的化學(xué)性質(zhì)是：能與過氧化氫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等；
（3）對(duì)青少年的這種“時(shí)尚追求”，你的看法是為了身體健康，盡量少染發(fā)或選擇無毒的染發(fā)劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．元素符號(hào)“H”表示的意義是（　　）
A．氫氣B．一個(gè)氫分子C．一個(gè)氫元素D．一個(gè)氫原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．
（1）指出該裝置中的四處主要錯(cuò)誤．
①試管口未向下傾斜；
②酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱；
③導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)；
④試管口沒有塞棉花．
（2）當(dāng)用改正后的裝置收集氧氣時(shí)，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿？集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)，則證明已滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體反應(yīng)，反應(yīng)不需要（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡(jiǎn)稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應(yīng)，所以選擇的收集方法只能是向上排空氣法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案