分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)鎂粉燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光,鎂?捎米髡彰鲝棧
(2)碳酸氫銨在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)在液態(tài)氧中燃燒金剛石生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.
(4)加熱銅綠生成氧化銅、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;照明彈;(2)NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;分解反應(yīng);(3)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(4)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能表示氫分子的是“” | |
B. | 反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變 | |
C. | 該反應(yīng)中分子的數(shù)目沒有改變 | |
D. | 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 | B. | 鎘原子的相對原子質(zhì)量為112g | ||
C. | 鎘是金屬元素 | D. | 鎘原子的核外電子數(shù)為48 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的溶解度不變 | B. | 溶液的濃度不變 | ||
C. | 仍為飽和溶液 | D. | 溶液的質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰 | |
B. | 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 把鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面出現(xiàn)紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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