【題目】在一定溫度下，向100g水中依次加入一定質(zhì)量的KCl固體，充分溶解，加入KCl固體的質(zhì)量與所得溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）該溫度下，實驗①所得溶液是______溶液填“飽和”或“不飽和”。

（2）該溫度下，KCl的溶解度為______。

（3）實驗③所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。填選項序號。

a.40% b.37.5% c.28.6%

【答案】不飽和 40g c

【解析】

飽和溶液是指一定溫度下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，固體的溶解度是指一定溫度下100g溶劑水中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的這種溶質(zhì)的質(zhì)量就是該溫度下該物質(zhì)在水中的溶解度。

（1）飽和溶液是指一定溫度下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，①能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)，故該溫度下，實驗①所得溶液是不飽和溶液填“飽和”或“不飽和”。

（2）實驗②、③溶液的質(zhì)量均為140g，100g水中加入了2次氯化鉀固體，每次加入20g氯化鉀即共40g氯化鉀后所得溶液不能再溶解氯化鉀，則該溫度下100g水中加入40g氯化鉀正好飽和，故該溫度下氯化鉀的溶解度是40g。

（3）根據(jù)圖示可知100g水中加入60g氯化鉀所得溶液質(zhì)量為140g，說明只溶解了40g，所以該溫度下的溶解度是40g；故實驗③溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選c。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小楊同學(xué)取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請計算：

(1)NaOH的化學(xué)式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。

(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶葉中所含鋅元素的部分信息如圖所示，則下列說法中正確的是 ( )

A.鋅的相對原子質(zhì)量為65.41g

B.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為8

C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子

D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國計劃于2022年建成并投入使用太空空間站。目前空間站內(nèi)的氧氣主要是通過電解水方式獲得，然后將氧氣與儲備的氮氣以一定體積比混合成“人造空氣”(約21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保證艙內(nèi)大氣的總壓與氧氣分壓相對穩(wěn)定。下列說法正確的是( )

A.21%的氧氣和78%的氮氣指氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅

C.可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量

D.“人造空氣”與空氣成分完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)），常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片，興趣小組的同學(xué)對這兩種藥物開展如下探究。

（查閱資料）①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3；

②抗酸原理：抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應(yīng)，降低胃液酸性。

活動一：定性探究抗酸藥物與“胃酸”的反應(yīng)。

（1）鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合上述知識分析，該藥物起抗酸作用的微粒是_____（填化學(xué)符號）。

（2）小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH═1的稀鹽酸（模擬胃酸）反應(yīng)。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應(yīng)。他對反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣。

（作出猜想）

猜想 1：只含 NaCl；

猜想 2：_____；

猜想 3：NaCl、NaHCO3

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加_____

無明顯現(xiàn)象

猜想 3錯誤

實驗二

另取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中，______

______

猜想 2正確

實驗二中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

活動二：定量探究抗酸藥物與“胃酸”的反應(yīng)，對比分析產(chǎn)生 CO2的速率快慢和中和酸的能力強(qiáng)弱。

如圖 1，利用數(shù)字化實驗分別測定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應(yīng)時，產(chǎn)生 CO2的速率快慢和 pH的變化，得到“二氧化碳濃度與時間”曲線（如圖 2）、“pH與時間”曲線（如圖 3）。

（1）服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣，原因是_____。

（2）鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng)，理由是_____。

（反思與提升）日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)個人的具體病情，選擇合適種類的胃藥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗中非氣態(tài)物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化如圖所示。回答下列問題：

（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是______。

（2）計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出計算過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含有同一種元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示，已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，其中C可用于石油精煉、洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域， F是相對分子質(zhì)量最小的氧化物（注：圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物生成物已省略，“-”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： D___________，E ___________。

（2）寫出A物質(zhì)的一種用途___________。

（3）寫出B→C的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖1所示，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序為：_____（填字母），乙裝置中漏斗的作用為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高氯酸鉀是一種性能穩(wěn)定的物質(zhì)，主要用作發(fā)煙劑、引火劑、氧化劑和化學(xué)分析試劑，工業(yè)生產(chǎn)上生產(chǎn)的高氯酸鉀的工藝流程如圖：

回答下列問題：

（1）為加快氯酸鉀的溶解，可采取的措施為_____。

（2）流程中的分離操作相當(dāng)于實驗室中的____。

（3）反應(yīng)釜中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中____的反應(yīng)。

（4）電解NaClO3溶液時，除產(chǎn)生NaClO4外，還得到一種清潔的高能燃料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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