【題目】某氯化鉀樣品中含有CaCl2、MgSO4雜質，將該樣品溶于適量水中，再按以下流程提純氯化鉀。

（1）過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么__________？

（2）寫出試劑B與樣品中所含雜質發(fā)生反應的化學方程式__________。

（3）加入試劑C的目的是什么__________？

【答案】攪拌，防止局部溫度過高導致液體飛濺出來 把濾液中的碳酸鉀和氫氧化鉀轉化為氯化鉀

【解析】

要除去某氯化鉀樣品中的CaCl2、MgSO4雜質，實際上是要把 、 和 除去，除去可用過量的碳酸鉀，除去 和可用過量的氫氧化鋇，過量的氫氧化鋇也可用碳酸鉀除去，所以要先加入氫氧化鋇，再加入碳酸鉀，而過量的碳酸鉀和生成的氫氧化鉀可用適量的鹽酸除去。

（1）過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器是玻璃棒，玻璃棒在蒸發(fā)操作中的作用是攪拌，防止局部溫度過高導致液體飛濺出來

（2）試劑B應該是過量的碳酸鉀溶液，它能與樣品中的雜質CaCl2發(fā)生反應，化學方程式。

（3）加入試劑C應該是適量的稀鹽酸，目的是把濾液中過量的碳酸鉀和氫氧化鉀轉化為氯化鉀，從而得到純凈的氯化鉀晶體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。在a、b兩只燒杯中各裝入100g水，然后分別加入40g甲、乙兩種物質充分攪拌后，按照下圖進行操作，將不同狀態(tài)下的燒杯分別標記為①②③④操作M、N分別是:升溫、降溫、加溶質、加水、過濾中的某一種單一操作。

請回答下列問題:

（1）甲在t2°C時的溶解度是________；

（2）燒杯b升溫至t2°C，能夠觀察到的現(xiàn)象是________；

（3）燒杯①中溶液的溶質質量分數(shù)為_________(精確到0.1%)

（4）下列說法正確的是_______；

A燒杯②一定是不飽和溶液

B燒杯③④的溶質質量分數(shù)可能相同

C a、b兩燒杯比較，a燒杯的溶質質量分數(shù)大

D操作M至少有4種方法

E若燒杯②④中溶質質量分數(shù)相同，則操作M、N可能相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質相關的問題：

(1)金剛石和石墨的物理性質存在較大差異的原因是____；

(2)古字畫保存千年，體現(xiàn)了碳具有的化學性質____；

(3)鑒別CO和CO2，分別將兩種氣體通過下列物質，不能達到目的是____；

①紫色石蕊試液

②氫氧化鈉溶液

③灼熱的氧化銅

④澄清的石灰水

(4)煤的氣化是將其轉化為可燃性氣體的過程，主要原理是煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，反應的化學方程式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請回答下列問題：

（1）配制該溶液需要氯化鈉的質量是 g。

（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 。

（3）認真觀察，改正圖中的錯誤操作 。若不進行改正，其它操作步驟正確，則所配制溶液的溶質的質量分數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點的意義是____________________；若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是__________________；t2℃時，將60g甲的飽和溶液稀釋為質量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應

甲同學進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________，同時測定反應后溶液的pH=2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應

乙同學進行了實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

丙同學對此產(chǎn)生質疑，并利用實驗后的物質繼續(xù)探究：

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH=12，說明上層清液中的溶質是_________。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確，原因是__________________。

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應均涉及到的化學方程式是_________________。

丙同學將實驗一所得溶液緩慢加入的過程中，除上述現(xiàn)象外，大燒杯中還可觀察到的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在A、B、C、D四種單質中，通常狀況下，A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末。現(xiàn)進行下列實驗：

①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質；

②C與①的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；

③A與D在點燃的條件下能生成水。

（1）試推斷這四種單質的名稱：

A_____，B_____，C_____，D_____。

（2）寫出有關反應的兩個化學方程式：_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是己醛糖，化學式C6H12O6白色晶體，易溶于水，熔點146℃。下列有關敘述正確的是（）

A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構成

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比1：2：1

C.葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)最大

D.葡萄糖是有機高分子化合物，是人體重要的能量來源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液）吸收含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是

A．反應中硫元素的化合價發(fā)生變化

B．圖中反應① 屬于分解反應

C．反應③中，反應前后分子數(shù)目沒有變化

D．反應④中的反應物是兩種酸

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