【題目】小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中,奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產(chǎn)生了興趣,與小剛進行了相關(guān)探究。
(查閱資料)這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。
(實驗1)
小明用過碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____(填字母序號)組合進行實驗。檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。
(提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想:
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH; 猜想三:Na2CO3和NaOH。
(實驗2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,推測白色沉淀是_____,說明溶液中一定含有_____,由此得出猜想_____不成立。
(實驗3)小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。
(實驗4)為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,再次取溶液M,向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,靜置,取上層溶液,加人無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。
(交流反思)
(1)該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液原因是_____。
(2)該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。
(拓展應(yīng)用)
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)可知,保存過碳酸鈉時應(yīng)注意_____。
(2)檢驗燒堿部分變質(zhì)時。應(yīng)先檢驗的物質(zhì)是_____,后檢驗的物質(zhì)是_____。
【答案】BD 把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣 碳酸鈣 碳酸鈉 二 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 一 氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗 氯化鋇 密封防潮 碳酸鈉 氫氧化鈉
【解析】
[實驗1]
過碳酸鈉是固體,常溫下即可與水反應(yīng)生成氧氣,應(yīng)選擇固液混合不加熱型的發(fā)生成裝置,選擇B;氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,收集裝置選擇D,故填BD;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗氧氣時把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣,故填把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣;
[實驗2]
小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,推測白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣,故填碳酸鈣;說明溶液中一定含有碳酸鈉,故填碳酸鈉;由此得出猜想二不成立,故填二;
[實驗3]
得出和小明相同的結(jié)論即溶液中含有碳酸鈉,則加人稀鹽酸時,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
[實驗4]
反應(yīng)后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈉,證明猜想一成立,故填一;
[交流反思]
(1)該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對原溶液中氫氧化鈉的檢驗,故填氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗;
(2)該實驗中的CaCl2溶液可用氯化鋇溶液代替,這是因為碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,并且氯化鋇溶液顯中性,不影響氫氧化鈉的檢驗,故填氯化鋇;
[拓展應(yīng)用]
(1)根據(jù)過碳酸鈉常溫下就能和水反應(yīng)可知,保存過碳酸鈉時應(yīng)注意密封防潮,故填密封防潮;
(2)檢驗燒堿部分變質(zhì)時,由于碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性,應(yīng)先排除碳酸鈉的干擾,然后在檢驗氫氧化鈉,即應(yīng)先檢驗的物質(zhì)是碳酸鈉,故填碳酸鈉;后檢驗的物質(zhì)是氫氧化鈉,故填氫氧化鈉;實驗步驟為取少量溶液于試管中,加入足量氯化鈣(或氯化鋇)溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,靜置后取上層清液滴加酚酞試液,溶液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的鐵粉和碳酸鈣粉末的混合物中加入足量的稀鹽酸,共收集到2.6g混合氣體。將混合氣體通過足量的澄清石灰水中得到5g白色沉淀。
(1)混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量為______g;
(2)2.6g混合氣體中氫氣的質(zhì)量為_____g;
(3)求混合固體中鐵的質(zhì)量分數(shù)____。(已知:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe +2HCl=FeCl2+H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g,消耗鋅粒質(zhì)量為 g。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①C試管的鐵釘未生銹的原因是_____.如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣,則產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____;
②為防止菜刀生銹,通常的做法是_____;
③為防止輪船外殼生銹,經(jīng)常在船體外懸掛一塊_____.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認為這種方案不夠合理,理由是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空:
(1)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是①____________(填序號,下同),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②_____________。
(2)E元索的原子在化學(xué)變化中容易形成①_________________(填“明離子”或“陽離子”)。元素的化學(xué)性質(zhì),跟它原子的②_______________關(guān)系密切。
(3)由B元素和E元形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng) | 等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。
_________ ________________
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是____(填序號)。
①HNO3②CuSO4③CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行有效回收利用,會造成巨大的浪費和污染。某種手機電路板中含有Sn、Fe、Cu、Au、Ag等金屬。如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。(假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)
(1)步驟②中產(chǎn)生的氣體是_____;步驟②~⑤都涉及到的操作是_____,其中用到的金屬儀器是_____。濾渣1中含有的金屬是_____(選填字母)。
A Cu、Sn、Au B Cu、Au、Ag C Au、Ag D Cu、Sn、Au、Ag
(2)已知Sn的化合價為+2價,則步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。步驟⑤的現(xiàn)象為_____。
(3)步驟⑥回收的純凈物B是_____(寫名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況,如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高
B. a點處的壓強等于大氣壓
C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫
D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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