7．碘（I2）可用于測定Ve藥物中的維生素C（C8H6O6）含量．下列說法不正確的是（　�。�
A．I2中碘元素的化合價為0B．加碘食鹽中含有的就是I2
C．C6H8O6的相對分子質(zhì)量為176D．C6H8O6屬于有機物

分析 A．根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價來分析；
B．根據(jù)加碘食鹽中是在食鹽中添加碘酸鉀來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
D．根據(jù)有機物的概念來分析．

解答 解：A．碘是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，故正確；
B．加碘食鹽中是在食鹽中添加碘酸鉀而不是單質(zhì)碘，故錯誤；
C．維生素C相對分子質(zhì)量為12×8+16×6+1×8=176，故正確；
D．根據(jù)維生素C的化學式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某個化學反應的微觀示意圖，其中不同小球代表不同的原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．圖中反應前后分子沒有變化
B．圖中反應前后原子的種類與個數(shù)有變化
C．反應前后各元素的化合價沒有變化
D．該反應不屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．水是一種寶貴的自然資源．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的
C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D．為防止水污染，應禁止使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應．
（一）下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D、E共有4種元素；
（2）A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學性質(zhì)的原子是D（填序號）；
（3）從E粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷，該元素位于元素周期表的第3周期．
（二）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下圖所示

（1）圖一中，屬于氧化物的是H2O（填化學式）；
（2）圖一中表示混合物的是D（填字母符號）；
（3）一定條件下，圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖二所示：F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和F的分子個數(shù)比3：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　　）
A．雖H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的化學性質(zhì)不同
B．鐵、鈉、鋅都是人體必需的微量元素，但都不能過量攝入
C．可以通過加水的方法區(qū)分硝酸銨、食鹽和氧化鈣三種白色粉末
D．含碳燃料燃燒不充分時易產(chǎn)生劇毒的CO，所以燃燒時必須保證通風

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．類推是化學學習的一種重要方法，下列有關類推正確的是（　�。�
A．有機物完全燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是有機物
B．酸性溶液不能使酚酞試液變色，但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液
C．碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D．CO2氣體一般不支持燃燒，所以不支持燃燒的氣體一定不是CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關各微粒的說法中，不正確的是（　　）
A．中x=2，A粒子是一種陰離子
B．的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該元素在化合物中的化合價通常表現(xiàn)為+3價
C．所示的粒子在化學反應中容易失去電子
D．的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．王林同學對一位高中同學說的“鹽溶液不一定顯中性”的觀點產(chǎn)生了強烈的質(zhì)疑，同時為了給農(nóng)民做技術指導，于是利用所學知識對硝酸鉀（K2CO3）、氯化銨（NH4Cl）兩種化肥的相關性質(zhì)進行探究．請你幫助他補充空白處的內(nèi)容，以完成實驗報告：
【探究過程】實驗現(xiàn)象結(jié)論與化學方程式
K2CO3NH4Cl
一、分別取適量固體K2CO3、NH4Cl配制溶液得到澄清溶液得到澄清溶液兩種化肥均易溶于水
二、分別取配制好的溶液進行實驗（如圖）
變藍變紅K2CO3溶液顯
堿性．NH4Cl溶液顯
酸性．
三、分別另取配制好的溶液進行實驗（如圖）
 

有氣泡產(chǎn)生		無明顯現(xiàn)象K2CO3可與稀H2SO4反應，化學方程式：K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑
四、分別另取配制好的溶液進行實驗（如圖）并聞氣味
無明顯現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味NH4Cl+NaOH═NaCl+H2O+NH3↑
【結(jié)論與運用】
取下列物質(zhì)分別于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能將二者鑒別開的是B（填字母）
    A．稀HCl     B．水      C．CaCl2溶液      D．酚酞溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬．流程如下：（未作特別說明的“固體”，可能為純凈物或化合物）

（1）四種金屬的活動性有強到弱的順序是Zn＞x＞Cu＞Ag；
（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；
（3）濾液A中共含有3種溶質(zhì)；
（4）為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+（填離子符號）．

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