下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A．探究水的組成           B．探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律

C．探究分子運(yùn)動(dòng)           D．探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來(lái)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能  ▲   ；

（2）某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的

生鐵的質(zhì)量是多少？

II．實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。

通過(guò)查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4           CO↑+ CO2↑+ H2O。

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；于是他設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的  ▲   （填裝置編號(hào)）；

（2）圖中裝置C、D的作用分別是  ▲   、    ▲   ；

（3）為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的澄清石灰水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ▲    ；

（4）該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是    ▲    。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)E中固體全部變黑

后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)

固體全部溶解，但無(wú)氣泡產(chǎn)生。

查閱資料：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。

b. Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：

根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②    ▲    ③    ▲    。

（6）定量分析  用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

玻璃管質(zhì)量

玻璃管及其中固體的質(zhì)量

裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量

反應(yīng)前

28.20 g

33.00 g

300.0 g

反應(yīng)后

32.84 g

300.4 g

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分。（寫出計(jì)算過(guò)程）

                ▲                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)，正確的是

                             

A.稱量10.05g固體   B.檢查氣密性       C.加熱液體          D.量取9.5ml液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么？

（2）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體，將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后，能觀察到U形管液面左低右高，試推測(cè)物質(zhì)的組合，按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

分解反應(yīng)_______________________________________；

化合反應(yīng)_______________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A．測(cè)定空氣中氧氣含量，用細(xì)鐵絲代替紅磷

B．用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕氧氣

C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

D．水在通電條件下分解，負(fù)極產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（I）為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩（如下圖A），他接下來(lái)所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖   ▲  裝置，你的理由是：        ▲         。

（II）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

   

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①      ▲      ；②     ▲       。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為         ▲          ，所選用的發(fā)生裝置是       ▲    （填字母序號(hào)，下同）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式     ▲      ，其中二氧化錳起   ▲   作用，若選用裝置F收集氧氣，應(yīng)將導(dǎo)管   ▲    端（填“a”或“b”）與發(fā)生裝置中的導(dǎo)管相連。

（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是     ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是（ ▲ ）

A．可口可樂(lè)汽水和白蒲黃酒都屬于溶液

B．固體物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大

C．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液

D．某物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列污染因素中：

①工業(yè)生產(chǎn)中廢液，廢渣的任意排放；

②城市生活污水的任意排放；

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意使用；

④頻頻發(fā)生沙塵暴．

其中不會(huì)對(duì)水源造成重大污染的是（　�。�

　

A．

③

B．

①②③

C．

④

D．

①②③④

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