寫出如圖裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
,在不增減儀器的情況下,對(duì)該裝置稍作改動(dòng),還可以制取的氣體是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)裝置的特點(diǎn)可以判斷制取氣體的種類;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
解答:解:通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,因此如圖裝置可以用來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;
在不增減儀器的情況下,把收集方法改為向下排空氣法,可以用來制取氫氣.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;檢查裝置氣密性;氫氣.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)使用了大量的金屬材料.
(1)請(qǐng)寫出一個(gè)工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式
 

(2)世博會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因?yàn)殇摵图冭F更具有
 
的優(yōu)良性能,產(chǎn)生這些不同性能的原因是
 

(3)如圖是上海市利用廢舊金屬制作的城市雕塑,請(qǐng)寫出兩種防止這些雕塑腐蝕的方法
 

(4)明明同學(xué)收集了三種修建世博會(huì)場(chǎng)館的金屬廢片,分別編號(hào)為X、Y、Z.明明把X、Y分別放入稀硫酸中,Y溶液產(chǎn)生氫氣,X不反應(yīng);把X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),你認(rèn)為X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?div id="scja6ra" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.請(qǐng)寫出一個(gè)符合題意的X與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.(X要用具體物質(zhì)表示).
(5)上海市某工廠利用廢鐵硫酸反應(yīng)來制硫酸亞鐵.假設(shè)1t廢鐵屑(雜質(zhì)不參加反應(yīng),下同)能與9.8t廢硫酸恰好反應(yīng),并得到10.78t固體剩余物.則該工廠所用廢硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年11月15日,上海膠東路一幢28層教師公寓發(fā)生火災(zāi),58人遇難.事故系工人違規(guī)操作,焊接時(shí)火花引燃聚苯乙烯泡沫塑料板,隨后火勢(shì)迅速沿墻體蔓延,燒穿整棟建筑.聚苯乙烯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
(1)聚苯乙烯泡沫塑料屬于
 
材料.(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)
(2)焊接時(shí)火花在這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
 

(3)作為一個(gè)初中畢業(yè)生,你認(rèn)為高層建筑失火逃生的方法有(舉一例)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾種化肥的鑒別.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)鑒別碳酸氫銨、氯化銨、硫酸鉀這三種化肥,要求寫出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)說明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明為了探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊試液,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在其中.
①他可觀察到的現(xiàn)象有:a
 
,b
 
;
其中一個(gè)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示其產(chǎn)生的原因:
 

②若燒杯內(nèi)的液體換成澄清石灰水,則觀察到的不同現(xiàn)象是
 
;其原因用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今冬我省遭受特大干旱.一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難,他們?cè)谡膸椭拢喾綄ふ宜矗?br />(1)將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是
 
(其他合理答案均可)
(2)將澄清后的水煮沸,若水中出現(xiàn)較多水垢,該水為
 
(選填“硬水”或“軟水”)
(3)全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā).面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),各國都應(yīng)該采取的措施有
 
(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中人們常說:①高原上缺氧  ②海產(chǎn)品中含鋅 ③胃酸過多 ④硬水中含較多鈣、鎂離子.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①中的“氧”
 
;②中的“鋅”
 
;③中的“酸”
 
;④中的“鎂離子”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、打開濃硫酸瓶塞,可看到大量白霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,發(fā)出熱量,生成一種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”的含義理解正確的是( 。
A、2Mg表示2個(gè)鎂元素
B、2CO 表示2個(gè)一氧化碳分子
C、Zn2+ 表示Zn的化合價(jià)為+2價(jià)
D、S2-表示核外電子數(shù)為2個(gè)

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