下列物質(zhì)中既能和稀硫酸反應(yīng)，又能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是(  )

A. 二氧化碳　　   B. 氧化銅　　　　　　 C. 純堿　　　　    D. 硝酸鋇

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)模擬）圖1中裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號①的儀器名稱：
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是
AEF
AEF
（填字母）；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請寫出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是
BDH
BDH
，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
cdab
cdab
（用端口字母表示）．
（4）用如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
b
b
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
石蕊試液
石蕊試液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．
（1）A是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿B，則A的俗稱
生石灰
生石灰
．
（2）C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F，C、D、E均含有3種元素，F(xiàn)電解可生成兩種氣體，寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．F的化學(xué)式
H2O
H2O
．
（3）G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C，且M 與C能反應(yīng)，則G的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
（寫一種即可）物質(zhì)類別屬于
D
D
．（選擇字母填寫）
A．氧化物   B．酸        C．堿         D．鹽
G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
．
（4）鈉原子的質(zhì)子數(shù)為
11
11
，容易
失去
失去
（得到或失去）電子，寫出鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式：
Na2S
Na2S
．
（5）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按如圖所示裝置進行實驗．一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上�。鬤為Ca（OH）2則Y為
NaOH或Na2CO3
NaOH或Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號①的儀器名稱：                  。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是___________（填字母)；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示                                           。若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請寫出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。

（3）實驗室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是          ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                      ； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→                       （用端口字母表示）。

（4）用下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是        (填字母)�！�

  a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用I、Ⅲ 裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入              。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市邗江中學(xué)九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．
（1）A是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿B，則A的俗稱    ．
（2）C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F，C、D、E均含有3種元素，F(xiàn)電解可生成兩種氣體，寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：    ．F的化學(xué)式    ．
（3）G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C，且M 與C能反應(yīng)，則G的化學(xué)式為    （寫一種即可）物質(zhì)類別屬于    ．（選擇字母填寫）
A．氧化物   B．酸        C．堿         D．鹽
G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）鈉原子的質(zhì)子數(shù)為    ，容易    （得到或失去）電子，寫出鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式：    ．
（5）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按如圖所示裝置進行實驗．一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮．若X為Ca（OH）2則Y為    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市邗江九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列用字母表示的是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．
（1）A是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿B，則A的俗稱    ．
（2）C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F，C、D、E均含有3種元素，F(xiàn)電解可生成兩種氣體，寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：    ．F的化學(xué)式    ．
（3）G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C，且M 與C能反應(yīng)，則G的化學(xué)式為    （寫一種即可）物質(zhì)類別屬于    ．（選擇字母填寫）
A．氧化物   B．酸        C．堿         D．鹽
G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）鈉原子的質(zhì)子數(shù)為    ，容易    （得到或失去）電子，寫出鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式：    ．
（5）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按如圖所示裝置進行實驗．一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上�。鬤為Ca（OH）2則Y為    ．

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